原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
班主任教育叙事案例演讲人：日期:
目录CATALOGUE010203040506挑战与困难剖析教育成果展示案例启示与思考案例背景介绍事件起因分析教育过程叙述
01案例背景介绍
活泼开朗，乐于助人，但有时过于调皮，缺乏自律性。性格特点中等水平，对数学和英语有一定的兴趣，但语文成绩较差。学习状况父母工作繁忙，经常由爷爷奶奶照顾，家庭教育相对缺失。家庭情况学生基本情况010203
事件发生时间本学期第三周周五下午的班会课上。事件发生地点初二（3）班教室。事件发生时间与地点
事件主角，因在课堂上捣乱而受到老师批评。张晓明协助老师管理班级纪律，是张晓明的好友。班长王小责班级管理和语文
文档评论（0）