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2024年河南省周口市淮阳县刘振屯乡招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、“决定介入策略”这一步骤处于社会工作实务通用过程中的()阶段。
A.接案
B.预估
C.计划
D.介入
【答案】：B
【解析】这道题主要考查对社会工作实务通用过程各阶段核心内容的理解与区分。在社会工作实务中，接案阶段主要是与服务对象建立专业关系、了解服务对象的问题和需求等；预估阶段重点在于收集与服务对象相关的资料、分析服务对象的问题成因及变化过程，而决定介入策略正是建立在对这些内容的综合评估之上，所以它属于预估阶段的工作内容；计划阶段是基于预估结果制定服务计划；介入阶段则是按照计划开展具体的服务活动。因此，“决定介入策略”这一步骤处于社会工作实务通用过程中的预估阶段，答案选B。
2、案例一（4）：
A.符合职业要求
B.咨询师多此一举
C.可能使求助者觉得繁琐
D.咨询师浪费时间
【答案】：A
【解析】本题为一道单项选择题，主要探讨了关于某情境下不同观点的判断。题目给出了四个选项，分别为符合职业要求、咨询师多此一举、可能使求助者觉得繁琐、咨询师浪费时间。选项B“咨询师多此一举”，这意味着咨询师的行为没有实际意义，但如果从职业流程或专业角度来看，其行为或许是必要的，所以该选项不准确。选项C“可能使求助者觉得繁琐”，这只是从求助者主观感受出发，没有考虑到行为本身是否符合职业标准，不能以此判断行为的正确性。选项D“咨询师浪费时间”，同样缺乏对行为背后职业要求的考量。而选项A“符合职业要求”，从专业和规范的角度，能够综合考虑到行为在职业框架内的合理性与必要性，更全面准确地对该行为进行了评价。所以，经过对各选项的分析，正确答案应选择A。
3、社会工作督导唐某进行团体督导时，每隔一段时间便对前面讲座的内容加以提炼，以便大家理解掌握。唐某运用的团体督导技巧是()。
A.反馈引导
B.段落结论
C.信息磋商
D.集中精力
【答案】：B
【解析】本题考查团体督导技巧相关知识。团体督导有多种技巧，不同技巧有着不同的作用和表现形式。选项A“反馈引导”，主要侧重于督导者对被督导者的工作表现、想法等给予回应和引导其思考，但题干中唐某的行为并非主要是这种反馈引导性质，所以A选项不符合题意。选项C“信息磋商”通常是指督导者与被督导者之间就相关信息进行交流、探讨和协商，以获取更准确全面的信息，而题干未体现这种信息磋商的过程，故C选项不正确。选项D“集中精力”一般是通过一些方式让成员把注意力集中在特定事务上，唐某提炼讲座内容并非主要为了集中精力，所以D选项也不合适。选项B“段落结论”，是指在特定阶段对内容进行总结归纳，唐某每隔一段时间对前面讲座内容加以提炼，便于大家理解掌握，这正是段落结论技巧的体现，能够帮助成员更好地把握已讲内容的核心，所以该题正确答案是B。
4、小刚是某中学初三的学生，他经常与一些不良青少年待在一起，出入酒吧、网吧，寻衅滋事。可以用()来判断小刚的行为是否属于异常行为。
A.统计学标准
B.风俗习惯
C.内省经验标准
D.社会规范与价值标准
E.行为适应性标准
【答案】：D
【解析】本题主要考查判断行为是否属于异常行为的标准，解题关键在于理解每个标准的含义，并结合题干中小刚的行为进行分析。选项A统计学标准，是指在普通人群中，心理特征的测量结果一般呈常态分布，偏离常态的就被认为是异常，而题干中并未体现通过统计数据来判断小刚行为是否异常，所以A选项不符合。选项B风俗习惯是指特定文化背景下的传统习惯和行为模式，题干中没有涉及相关信息来依据风俗习惯判断，B选项错误。选项C内省经验标准，主要是从个体的主观体验和自我感受出发判断是否异常，题干未提及小刚自身的内省体验，C选项也不正确。选项D社会规范与价值标准，社会规范和价值观念为我们规定了行为的准则和期望，小刚作为初三学生，经常与不良青少年待在一起，出入酒吧、网吧，寻衅滋事，这些行为明显违背了社会对于中学生的行为规范和价值要求，运用该标准可以判断其行为属于异常行为，故D选项正确。选项E行为适应性标准，强调的是个体的行为是否能够适应环境和应对生活中的各种需求，题干中没有体现小刚行为在适应性方面的相关信息，E选项不合适。综上，答案选D。
5、初中一年级的孙同学怀疑李同学偷走了自己的课外书，放学后，二话不说就将其暴打一顿，还当众辱骂其是“三只手”，致使李同学第二天不敢到学校上课。学校社会工作者得知此事后，首先应做的是（）。
A.为初一学生开办社交技巧训练小组
B.帮助孙同学认识到暴力行为的后果
C.通过个案工作.为李同学提供心理支持
D.与学校领导共同制定学校暴力的惩罚制度
【答案】：C
【解析】在这道题中，核心情境是初中一年级的孙同学殴打并辱骂李同学，导致李同学不敢到学校上课。对于此类事件，当务之急
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