2024年江西省吉安市井冈山市茨坪街道招聘社区工作者真题含答案详解.docxVIP

2024年江西省吉安市井冈山市茨坪街道招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、处于青春期的小亮最近学习遇到困难，常常不能控制自己的暴躁情绪，不是摔东西就是与父母吵架，有时甚至离家出走，整天泡在网吧。社会工作者与小亮面谈后，共同确定了帮助小亮的工作目标，即学习情绪管理方法并改善学习状况。社会工作者对小亮进行情绪管理辅导的起点是（）。

A.学会认识和辨别情绪

B.规避情绪暴躁的负面影响

C.学习正确控制情绪的方法

D.防止情绪暴躁造成的后果

【答案】：A

【解析】本题考查社会工作者对小亮进行情绪管理辅导的起点。在情绪管理辅导过程中，学会认识和辨别情绪是基础与关键环节，是整个辅导工作的起点。对于处于青春期且面临情绪管理问题的小亮而言，只有先学会认识和辨别自己不同的情绪状态，例如愤怒、焦虑、沮丧等，才能进一步深入了解这些情绪产生的根源和触发因素。只有清晰地认识到自己处于何种情绪当中，小亮才有可能对情绪进行有效的管理和应对。而选项B规避情绪暴躁的负面影响、选项C学习正确控制情绪的方法以及选项D防止情绪暴躁造成的后果，都需要在小亮能够正确认识和辨别情绪之后才能更好地实现。如果连自身情绪都无法准确识别，那么后续的规避负面影响、控制情绪以及防止不良后果等行动都将缺乏坚实的基础。所以，社会工作者对小亮进行情绪管理辅导的起点是学会认识和辨别情绪，答案选A。

2、在小组工作模式中，强调提升组员的社会意识和社会责任感，以及促进组员的自我发展和社会参与能力的是()。

A.发展模式

B.社会目标模式

C.互惠模式

D.治疗模式

【答案】：B

【解析】本题主要考查不同小组工作模式的特点。下面对各选项进行详细分析：A选项，发展模式强调以人的发展为核心，关注组员个人潜力的发掘和提升，侧重于促进组员个人的成长和发展，重点在于个人层面的发展，并非强调提升组员的社会意识和社会责任感以及社会参与能力，所以A选项不符合题意。B选项，社会目标模式的核心是培养公民的社会责任感、社会意识和社会参与能力。它致力于通过小组工作，使组员认识到自身的社会角色和责任，积极参与社会事务，以推动社会的变革和发展。这与题干中强调提升组员的社会意识、社会责任感以及促进社会参与能力相契合，所以B选项正确。C选项，互惠模式也叫互动模式，它关注的是组员之间、组员与小组及社会环境之间的互动关系，强调通过互动来增强组员的社会功能，重点在于互动关系的构建，而非着眼于社会意识和社会责任感的提升，所以C选项不正确。D选项，治疗模式主要是针对有问题或需要治疗的个人，通过小组工作的方式帮助他们解决个人的心理、行为等方面的问题，促进其康复和改善，并非强调社会意识和社会参与能力的提升，所以D选项不符合要求。综上，答案选B。

3、某社会工作者主持召开居民会议，讨论社区内的治安问题，居民黄女士首先发言，说最近社区连续出现自行车被盗的现象，很令人担忧。此时，社会工作者宜采用的回应是()。

A.表明自己也是受害人之一

B.建议组成居民小组进一步了解情况

C.坦诚说明自己有不同意见

D.询问其他与会居民对此问题的感受

【答案】：D

【解析】本题主要考查社会工作者在主持居民会议讨论社区治安问题时的恰当回应方式。解题关键在于明确社会工作者在会议中的角色和目标，即引导居民积极参与讨论，全面了解问题。选项A，社会工作者表明自己也是受害人之一，这会将焦点转移到自身经历上，偏离了让居民共同讨论社区治安问题的主线，不利于激发其他居民表达意见，所以该选项不合适。选项B，此时直接建议组成居民小组进一步了解情况，操之过急。在居民尚未充分表达自身感受和看法时就进入下一步行动规划，可能会忽略一些重要信息，不利于充分调动居民参与讨论的积极性，因此该选项也不正确。选项C，在居民刚开始发言时就坦诚说明自己有不同意见，会打断居民表达，并且过早引入分歧可能会使会议氛围变得紧张，不利于后续居民积极发言，所以该选项不符合要求。选项D，询问其他与会居民对此问题的感受，能够引导更多居民参与到讨论中来，让大家充分表达自己的想法，有助于全面了解社区居民对自行车被盗这一治安问题的看法和态度，符合社会工作者引导居民参与讨论的工作要求。综上，本题正确答案是D。

4、社会救助社会工作的主要功能不包括（）。

A.协助服务对象申请适合的救助项目

B.协助服务对象提升反贫困的能力

C.为遇到严重困难的社会成员提供当地较高生活水平的物质保障

D.促进服务对象的社会融合与社会支持

【答案】：C

【解析】这道题主要考查对社会救助社会工作主要功能的理解。社会救助社会工作是针对社会救助对象开展的专业服务活动。选项A，协助服务对象申请适合的救助项目是其基础功能，通过专业引导能帮助服务对象获取应有的救助资源。选项B，协助服务对象提升反贫困的能力，可增强其自身发展动力和技