2024年河北省保定市北市区五四路街道招聘社区工作者真题及参考答案详解.docxVIP

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2024年河北省保定市北市区五四路街道招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、鲁甸地震后,由各高校社会工作专业的教师和学生组成的社会工作服务队在灾区进行服务。同时,他们也对自己的服务进行研究,并对研究成果进行了批判性反思,用于改进服务。

A.独立模式

B.支持模式

C.合作模式

D.个案模式

【答案】:A

【解析】本题考查对不同服务模式概念的理解与应用。题干描述了鲁甸地震后,由高校社会工作专业的教师和学生组成的社会工作服务队在灾区服务,同时对自己的服务进行研究,并对研究成果进行批判性反思以改进服务。独立模式是指社会工作者在服务过程中独立开展工作,同时进行自我研究与反思以提升服务质量,这与题干中服务队的行为相契合。支持模式通常强调外部的支持因素对服务的辅助作用;合作模式侧重于多主体之间的合作协同;个案模式主要聚焦于对单个案主的服务。题干中并未体现这些模式的特征。所以,答案选A。

2、社区社会工作者小李与某特殊教育学校合作开展活动,邀请在校学生参观社区,并安排社区青少年与其开展互动游戏,分享交流各自的学习生活,上述小李的做法体现出社区照顾模式特点的是()

A.协助服务对象融入社区

B.强化辖区单位的社会责任

C.解决实质性的社区问题

D.控制和指导社区未来发展

【答案】:A

【解析】该题答案选A。在社区照顾模式中,协助服务对象融入社区是重要特点。本题里社区社会工作者小李与特殊教育学校合作,邀请学生参观社区,还安排社区青少年与之开展互动游戏、分享交流学习生活。这一系列举措能让特殊教育学校的学生更好地熟悉社区环境,增加与社区青少年的接触,逐渐融入社区生活,符合协助服务对象融入社区的特点。选项B,题干重点在于促进特殊教育学校学生融入社区,并非强调强化辖区单位社会责任。选项C,题干未涉及解决实质性社区问题的相关内容。选项D,也不存在控制和指导社区未来发展的体现。所以本题正确答案是A。

3、王某是某村的乡村医生,为了提升自己的医疗水平,每年他都会积极参加县卫生行政部门安排的培训。根据规定,县级卫生行政部门对在村卫生室执业的乡村医生每年免费培训不少于(),累计培训时间不少于()。

A.3次;3周

B.3次;2周

C.2次;3周

D.2次;2周

【答案】:D

【解析】本题主要考查县级卫生行政部门对在村卫生室执业的乡村医生培训次数与累计时间的规定。依据相关规定,县级卫生行政部门对在村卫生室执业的乡村医生每年免费培训次数及累计培训时间有明确标准。选项A中提到每年培训不少于3次、累计培训时间不少于3周,与实际规定不符;选项B同样提到每年培训不少于3次,不符合正确规定;选项C表示累计培训时间不少于3周,也是错误的。而选项D指出县级卫生行政部门对在村卫生室执业的乡村医生每年免费培训不少于2次,累计培训时间不少于2周,这是符合规定的正确内容。所以本题应选择D选项。

4、王阿姨的女儿小惠10岁,患有白血病,骨髓移植手术失败后病情恶化,医生将其转人纾缓疗护病房,此时,社会工作者应提供的服务是()。

A.提升家属医护能力

B.提升家属对孩子治愈的信心

C.协助家属寻找更多治疗资源

D.协助家属完成患者心愿

【答案】:D

【解析】本题主要考查社会工作者在特定医疗情境下应提供的服务。题目中王阿姨的女儿小惠患有白血病,骨髓移植手术失败后病情恶化并转入纾缓疗护病房。纾缓疗护病房主要针对无法治愈的末期患者,目的是缓解痛苦、提升生命质量。选项A,提升家属医护能力并非此阶段社会工作者的主要任务,此时患者病情已严重恶化,重点不是提升家属医护能力,所以A选项错误。选项B,患者已处于病情恶化阶段且手术失败,此时提升家属对孩子治愈的信心不符合实际情况,也不是社会工作者在此阶段应做的,B选项错误。选项C,题干明确表明手术失败病情恶化,说明已尝试过治疗手段,此阶段再协助家属寻找更多治疗资源并非重点,C选项错误。选项D,在患者病情无法治愈且处于末期的情况下,协助家属完成患者心愿,能让患者在最后的时光感受到温暖和满足,这符合纾缓疗护的理念,也是社会工作者应提供的合适服务,所以D选项正确。综上,答案选D。

5、服务对象小陆说自己在恋爱过程中总是患得患失,谈过两个女朋友都分手了,经过几次会谈后,社会工作者了解到小陆幼年时父母离异,被送到乡下奶奶家生活。于是,社会工作者帮助小陆一起回顾其成长经历,探讨童年发生的重要事件对现在生活的影响。依据心理社会治疗模式,这种治疗技巧是()

A.非反思性技巧

B.反思性技巧

C.非影响性技巧

D.影响性技巧

【答案】:B

【解析】这道题考查的是心理社会治疗模式中治疗技巧的分类。心理社会治疗模式的治疗技巧分为反思性技巧和非反思性技巧等类型。反思性技巧是指社会工作者协助服务对象分析和理解自己的问题,注重引导服务对象

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