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2024年河北省沧州市盐山县韩集镇招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、()是学校社会工作者协调学校、家庭、社区之间关系的主要方法。
A.缓解学生的学习压力
B.提升学生的生活技能
C.开展学生与家长的亲子活动
D.为学校教师提供教学教法的培训
【答案】:C
【解析】本题主要考查学校社会工作者协调学校、家庭、社区之间关系的主要方法。下面对各选项进行详细分析。选项A,缓解学生的学习压力,主要聚焦于学生个体在学习方面的心理和负担问题,重点是减轻学生的学习负担和心理压力,使学生能够更轻松地面对学习。这一举措虽然对学生的学习状态有积极影响,但它主要关注的是学生自身学习层面,并没有直接促进学校、家庭和社区之间的互动与联系,无法有效搭建起三者之间沟通的桥梁,所以不能作为协调这三者关系的主要方法,故A项不正确。选项B,提升学生的生活技能,侧重于培养学生在日常生活中的各种能力,如自理能力、社交能力等,目的是让学生更好地适应生活环境,提升个人的综合素质。然而,它主要针对的是学生个体能力的发展,与学校、家庭和社区之间关系的协调缺乏直接的关联,不能起到促进三方相互协作和沟通的作用,因此B项也不符合要求。选项C,开展学生与家长的亲子活动具有多方面的重要意义。一方面,活动为学校提供了与家庭互动交流的平台,学校可以借此向家长传达教育理念、学生的学习情况等信息;另一方面,家长可以更深入地了解学校的教育教学工作,同时增进与孩子之间的感情。此外,社区也可以参与到这类活动中,提供场地、资源等支持,从而加强了学校、家庭和社区之间的联系与合作,是协调三者关系的主要方法,故C项正确。选项D,为学校教师提供教学教法的培训,主要是为了提升教师的教学水平和专业素养,以更好地开展教学工作。这一举措的核心是围绕学校的教学活动,与家庭和社区的直接联系并不紧密,没有从整体上促进学校、家庭和社区之间的协同合作,所以不能作为协调三者关系的主要途径,故D项不合适。综上,本题的正确答案是C。
2、社会工作者小李计划为医护人员开设减压小组。围绕小组第二节的目标,小李设计了“气球混战”“冥想运动”“按摩操”等三个环节。督导者王老师指出该小组计划缺少一个环节,这个环节应贯穿小组的每一次服务中,也是评估小组活动是否达到预期效果的重要环节。根据王老师的建议,小李的实施计划中还需要增设的环节是()。
A.理念澄清
B.经验分享
C.契约建立
D.角色分工
【答案】:B
【解析】本题主要考查小组活动中各环节的作用及意义,关键在于理解王老师所指出的应贯穿小组每一次服务且用于评估预期效果的环节特点。选项A“理念澄清”,通常是在小组活动开始阶段,对小组目标、理念等进行说明和解释,让成员明确活动方向,但它并非贯穿每次服务以及评估活动效果的关键环节。选项B“经验分享”,在小组活动中具有极其重要的地位。成员在每次小组活动过程中都会有不同的经历和感受,通过经验分享环节,成员能够表达自己的收获、体会,促进彼此之间的交流与学习。同时,社会工作者可以通过成员的分享了解活动是否符合成员需求,是否达到预期效果,所以该环节应贯穿小组的每一次服务,是评估小组活动是否达到预期效果的重要环节。选项C“契约建立”,一般是在小组活动初期,成员共同制定小组规则和规范,以保证小组活动的顺利进行,它主要是起到规范成员行为的作用,并非评估活动效果的关键环节。选项D“角色分工”,是对小组成员在活动中承担的职责和任务进行分配,有助于活动的有序开展,但它与评估活动是否达到预期效果并无直接关联。综上,答案选B。
3、干式系统的安全排气阀应安装在(),且应靠近报警阀。
A.气源与报警之间
B.配水干管一侧
C.配水支管一侧
D.测试管路上
【答案】:A
【解析】本题主要考查干式系统安全排气阀的安装位置。对于干式系统而言,安全排气阀的安装位置有着明确的规范要求。其目的在于保障系统正常运行以及故障时能有效排气等。气源与报警阀之间这一位置至关重要,将安全排气阀安装在此处且靠近报警阀,方便在系统运行过程中对气源与报警阀之间的气体进行合理控制和排放。配水干管一侧主要承担着向各配水支管分配水的功能,并非安全排气阀的合适安装位置;配水支管一侧则是向各具体用水点供水,同样不适合安装安全排气阀;测试管路主要用于对系统进行测试,也不是安全排气阀的安装之处。所以,综合考虑各选项以及干式系统的工作原理和安全排气阀的作用,正确答案是A。
4、对访问法,下列选项中说法不正确的是()。
A.在记录时应同步进行评价性思考
B.访问技术是访问成败的关键
C.其优点为适应面广、弹性大
D.缺点为主观作用强、规模小
【答案】:B
【解析】本题主要考查对访问法相关知识点的理解。首先对各选项进行逐一分析。选项C,访问法的优点之一就是适应面广、弹性大,它可以
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