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2024年河北省沧州市泊头市富镇镇招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、社会工作者应根据每个青少年的不同情况采取()的服务。
A.专业化
B.灵活化
C.多样化
D.个别化
【答案】:D
【解析】本题主要考查社会工作者对青少年提供服务的方式。在社会工作领域,面对不同的服务对象群体,需要采用合适且有效的服务策略。青少年作为一个充满个性差异的群体,每个个体都有其独特的成长背景、性格特点、需求和问题。专业化服务强调的是运用专业的知识和技能开展工作,但这并不针对每个青少年的具体情况;灵活化服务侧重于在服务过程中根据实际情况进行灵活调整,它没有突出针对个体差异;多样化服务侧重于服务形式和内容的丰富多样,也没有精准聚焦于个体。而个别化服务是指充分考虑每个个体的独特性,根据青少年个体的不同情况,量身定制适合其需求的服务方案,能够更好地满足不同青少年的特定需求,更贴合题干中“根据每个青少年的不同情况”这一要求。因此,本题应选择D选项。
2、社会工作者王骏打算把街道的退伍军人组织起来让他们相互交流,相互帮助,这是()的做法。
A.成长小组
B.支持小组
C.教育小组
D.治疗小组
【答案】:B
【解析】本题主要考查对不同类型小组特点的理解与区分,以此判断社会工作者王骏组织街道退伍军人活动所属的小组类型。成长小组旨在帮助组员了解、认识和探索自己,促进个人成长和发展,例如体验新的生活技能等,题干中未体现让退伍军人进行自我探索成长的相关内容,所以A选项成长小组不符合。支持小组是把具有同质性的人聚集在一起,通过组员彼此之间提供的信息、建议、鼓励和感情上的支持,达到解决某一问题和成员改变的效果。社会工作者王骏将街道退伍军人组织起来,让他们相互交流、相互帮助,符合支持小组通过组员间互助来达到一定效果的特征,故B选项正确。教育小组主要是通过向组员传授新知识、新方法或新技能,帮助组员改变原来对自己问题的不正确看法及解决方式,题干中并没有涉及知识技能传授等内容,因此C选项教育小组不正确。治疗小组的组员一般来自那些不适应社会环境或其社会关系网络断裂破损而导致其行为出现问题的人群,其目的是帮助组员治疗创伤、重塑人格等,题干中的退伍军人并非这类有行为问题需要治疗的人群,所以D选项治疗小组也不合适。综上,本题正确答案是支持小组,选B。
3、社会性别视角是一种看待性别关系的视角。运用社会工作方法结合(),为妇女群体提供服务,就形成了具有性别视角的妇女社会工作的独特方法。
A.男女平等
B.妇女发展
C.女权主义
D.社会性别视角
【答案】:D
【解析】这道题主要考查对具有性别视角的妇女社会工作独特方法构成要素的理解。社会性别视角是看待性别关系的一种重要视角。要形成具有性别视角的妇女社会工作独特方法,需要运用社会工作方法并与特定概念相结合。选项A男女平等是一种重要理念,但它本身并非直接形成该独特方法的关键结合要素,它更像是目标和追求方向,而非具体操作层面的视角依据。选项B妇女发展是妇女社会工作的一个重要目标和结果导向的表述,并非形成独特方法所结合的核心内容。选项C女权主义侧重于强调女性权利的争取和倡导,虽然与妇女相关,但和形成具有性别视角的妇女社会工作独特方法的核心结合要素不匹配。而选项D社会性别视角,它本身就是看待性别关系的视角,将社会工作方法与之结合,能从性别角度出发为妇女群体提供更具针对性和专业性的服务,从而形成具有性别视角的妇女社会工作独特方法。所以本题正确答案是D。
4、()教养方式下的孩子,易形成缺乏安全感、意志力薄弱、残忍冷酷、爱撒谎的性格特征,大多数有激烈的反抗性,出现反社会的倾向。
A.专制型
B.娇纵型
C.放任型
D.冲突型
【答案】:D
【解析】这道题主要考查不同教养方式对孩子性格特征的影响。首先分析各选项,专制型教养方式下,家长通常要求孩子绝对服从,孩子可能会变得胆小、懦弱或逆反,但一般不会出现残忍冷酷这类特征,所以A选项不符合。娇纵型教养方式下,家长对孩子过分溺爱、百依百顺,孩子易养成任性、自我中心等特点,并非题目中描述的缺乏安全感、爱撒谎等特征,B选项不正确。放任型教养方式强调给予孩子极大自由,缺乏必要约束,孩子可能会缺乏规则意识,但和题目中所提到的大部分特征不相符,C选项也错误。而冲突型教养方式下,家庭环境充满矛盾与冲突,孩子长期处于不稳定的环境中,就容易形成缺乏安全感、意志力薄弱、残忍冷酷、爱撒谎等性格特征,还会有激烈的反抗性和反社会倾向,因此本题正确答案是D。
5、某社会工作服务机构督导老张在督导中对社会工作者小马说:“你每周要对服务对象小李进行一次辅导,并及时撰写个案记录。另外,你每周还要对负责的青少年学习互助小组开展一次小组活动,并及时做好小组记录交给我。”从行政性督导的角度看,老张的做法属于(
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