2024年江西省南昌市进贤县架桥镇招聘社区工作者真题附答案详解.docxVIP

2024年江西省南昌市进贤县架桥镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、人生发展阶段的“黄金时期”是指（）岁。

A.18～30

B.18～35

C.22～35

D.25～35

【答案】：C

【解析】本题考查的是对人生发展阶段“黄金时期”所对应年龄范围的认知。人生发展的不同阶段各有特点和重要性，而“黄金时期”通常被认为是个人在生理、心理和社会适应等多方面都处于较为理想状态，能够高效实现自我价值和社会价值的阶段。选项A中18-30岁，虽然此阶段个体刚刚成年不久，精力充沛、思维活跃，但在社会经验、专业技能的积累上可能还不够成熟。选项B的18-35岁，起始年龄为18岁，这个时候很多人可能还处于求学阶段，尚未完全进入职业发展的稳定轨道。选项D的25-35岁，虽然这个区间涵盖了部分事业发展的黄金时段，但起始点25岁，忽略了22-25岁这一大学毕业初入职场、开始积累经验的重要时间段。而选项C的22-35岁较为合理，22岁左右大学毕业，开始步入社会参加工作，逐渐将所学知识应用到实践中，在工作中不断摸索成长。随着时间推移，到35岁左右，个人在专业领域往往已经积累了相当丰富的经验，能力和精力也处于较好的状态，无论是在事业上还是个人生活中，都有更多的机会取得突破和成就，所以人生发展阶段的“黄金时期”是指22-35岁。因此本题正确答案选C。

2、宋某与妻子感情较好，但因其妻接连生了两个女孩而欲离婚，对此法院处理方式正确的是（）。

A.法院应判决离婚

B.法院必须判决离婚

C.法院调解无效，可判决准离婚

D.法院调解无效，可判决不准离婚

【答案】：D

【解析】该题主要考查法院对于离婚案件的处理原则。在我国离婚纠纷中，法院处理时遵循一定的规定和原则。我国《民法典》规定，人民法院审理离婚案件，应当进行调解；如果感情确已破裂，调解无效的，应当准予离婚。本题中，宋某仅仅因为妻子接连生了两个女孩就欲离婚，这明显不属于法定的夫妻感情确已破裂的情形。虽然夫妻感情是法院判决离婚的重要考量因素，但不能仅因宋某单方面的不合理诉求就判决离婚。所以即便调解无效，法院基于维护婚姻的稳定性以及对婚姻双方负责的态度，应判决不准离婚。因此答案选D。

3、残疾人的教育康复是指狭义上的残疾人特殊教育。下列不属于残疾人社会工作在教育康复中的主要内容是()。

A.开展康复评定和建档工作

B.针对残疾父母或监护人、家属等的工作

C.针对社会组织、残疾人服务组织和各类爱心人士的工作

D.对残疾人群体的教育康复

【答案】：A

【解析】这道题主要考查对残疾人社会工作在教育康复中主要内容的理解。残疾人社会工作在教育康复方面重点围绕与残疾人教育相关的群体和工作展开。选项B，针对残疾父母或监护人、家属等的工作，能为残疾人接受教育营造良好家庭环境，提供必要支持，是教育康复重要部分。选项C，针对社会组织、残疾人服务组织和各类爱心人士的工作，可整合社会资源，推动残疾人教育康复事业发展。选项D，对残疾人群体的教育康复，直接针对残疾人本身促进其教育权益实现。而选项A开展康复评定和建档工作，更多是偏医疗康复前期工作，为后续康复治疗提供依据，并非教育康复主要内容。所以答案选A。

4、王大爷生活不能完全自理，一直由儿子小王照顾。最近，王大爷经常责骂儿子照顾不周，小王很苦恼。社会工作者安慰小王，并和他一起分析老年人的心理特点，使他更好地理解了王大爷。此案例中，社会工作者的工作属于老年社会工作中的()服务。

A.身体健康

B.处理认知与情绪问题

C.精神健康

D.维护社会支持网络

【答案】：B

【解析】本题聚焦于社会工作者在该案例中的服务类型判断，需结合各选项内容与案例实际情况进行分析。选项A“身体健康”服务，通常侧重于为老年人提供医疗护理、康复指导等直接关乎身体状况改善的服务。而在本题案例中，并没有体现出社会工作者针对王大爷身体健康方面开展工作，故A选项不符合。选项B“处理认知与情绪问题”服务，老年人可能因身体机能下降、生活环境变化等出现认知偏差和情绪波动。案例里王大爷常责骂儿子照顾不周，这反映出他可能存在认知与情绪方面的问题。社会工作者通过安慰小王并和他分析老年人心理特点，帮助小王更好理解王大爷，实际上是在处理王大爷可能存在的认知与情绪问题，所以B选项正确。选项C“精神健康”服务，更强调关注老年人的精神信仰、心理需求等深层次内容，案例中未体现出社会工作者在这些方面的工作，故C选项不正确。选项D“维护社会支持网络”服务，主要是帮助老年人构建和维护其社交圈子、家庭关系等社会支持体系，案例重点并非是维护社会支持网络，而是处理认知与情绪问题，所以D选项也不合适。综上，本题应选B选项。

5、商业银行开展金融创新时，应遵循（），不得进行低价倾销。

A.公平竞争原则

B.合法