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2024年江西省南昌市南昌县富山乡招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、初中生小明因期末考试成绩差被父亲责打，一气之下离家出走。他的父母向社会工作者求助。社会工作者了解到小明父母平时工作忙，无暇照顾小明，管教孩子的方式也比较简单。根据上述内容，小明的家庭教养模式是（?）。
A.娇纵型
B.支配型
C.放任型
D.专制型
【答案】：C
【解析】本题可根据不同家庭教养模式的特点来分析小明家庭的教养模式。家庭教养模式主要分为娇纵型、支配型、放任型、专制型等。娇纵型是指父母盲目溺爱和疏于管束孩子；支配型是家长对孩子过分溺爱与严加管束相结合；放任型是父母对孩子缺乏必要的关心和管教；专制型则是家长缺少爱心或耐心，管理方式粗暴。在本题中，小明的父母平时工作忙，无暇照顾小明，这体现了父母对孩子缺乏必要的关心。同时，他们管教孩子的方式比较简单，在小明期末考试成绩差时就直接责打，说明缺乏对孩子正确的引导和教育，属于缺少必要的管束。综合来看，小明的家庭教养模式符合放任型的特点，所以答案选C。
2、初中生小建父母离异后与父亲一起生活，父亲因经商需要经常出差，无暇照顾和管教小建。孤僻的小建经常放学后与同学流连网吧，有时甚至旷课。为帮助小建，社会工作者拜访了小建所在社区的居委会，安排小建的父亲出差时到社区小饭桌吃饭，并到社区活动中心参加活动。本案例中，社会工作者是通过（）来帮助服务对象的。
A.运用社区资源
B.联结学校和社区资源
C.开展外展服务
D.联结家庭、学校和社区资源
【答案】：A
【解析】本题可根据题干中社会工作者的具体行动来分析其帮助服务对象的方式。社会工作者为帮助小建，拜访了小建所在社区的居委会，安排小建在父亲出差时到社区小饭桌吃饭，并到社区活动中心参加活动。这一系列操作主要是充分利用了社区所提供的资源。选项B，题干中未体现学校相关资源的联结，没有涉及与学校的互动和资源整合，所以该选项不符合题意。选项C，外展服务通常是指主动到社区、街头等场所接触潜在服务对象并提供服务，而题干中并没有体现社会工作者开展外展服务的相关内容，故该选项不正确。选项D，同样，题干没有涉及学校资源，也不存在联结家庭、学校和社区资源的情况，所以该选项也不正确。选项A，社会工作者借助社区的小饭桌和活动中心等资源来帮助小建，这正是运用社区资源的体现，该选项是正确的。综上，答案选A。
3、对于流浪乞讨人员，救助机构首先应()。
A.纠正其偏差行为
B.给予生活的合理安排
C.向其提供工作
D.对其行为和心理进行疏导
【答案】：B
【解析】这道题主要考查救助机构对于流浪乞讨人员应采取的首要措施。首先来分析选项A，纠正其偏差行为并非救助机构要做的第一步工作，纠正偏差行为是一个相对长期且需要在一定基础条件下开展的工作，在未保障其基本生活前难以有效进行。选项C，向其提供工作也不是首要任务。流浪乞讨人员可能由于长期流浪，身心状态不佳，未经过一定的调整和培训，难以马上适应工作，而且工作机会的提供也需要一定的筹备和匹配过程。选项D，对其行为和心理进行疏导固然重要，但这也需要在流浪乞讨人员基本生活得到保障的基础上才更有成效。而选项B，给予生活的合理安排是救助机构首要应做的。流浪乞讨人员处于生活无着的状态，只有先满足他们基本的生活需求，如提供食物、住所等合理的生活安排，才能让他们感受到温暖和安全，后续才能进一步开展纠正行为偏差、心理疏导以及提供工作等其他救助工作，所以答案选B。
4、根据《烈士褒扬条例》，国家对烈士遗属给予的抚恤优待应当随经济社会的发展逐步提高，保障烈士遗属的生活不低于()。
A.当地最低生活保障标准
B.当地居民的平均生活水平
C.全国城乡居民的平均生活水平
D.全国城镇居民的平均生活水平
【答案】：B
【解析】这道题主要考查对《烈士褒扬条例》中关于烈士遗属抚恤优待保障标准的掌握。国家为体现对烈士及其遗属的敬重与关怀，规定对烈士遗属给予的抚恤优待应随经济社会发展逐步提高。保障烈士遗属生活不低于当地居民的平均生活水平具有重要意义。当地居民平均生活水平综合反映了当地经济社会发展状况和生活质量。若仅以当地最低生活保障标准衡量，保障水平过低，无法充分体现对烈士遗属的优待；而全国城乡居民平均生活水平或全国城镇居民平均生活水平，未考虑当地实际情况，缺乏针对性。所以，选择保障烈士遗属生活不低于当地居民的平均生活水平，既贴合当地实际情况，又能保障烈士遗属生活质量，因此正确答案是B选项。
5、小张夫妇因夫妻关系紧张向社会工作者小李求助。小李与他们面谈后发现，小张夫妇因工作早出晚归，孩子放学后没人管，两人经常指责对方不负责任。因此，小李向他们建议，孩子放学后可以到社区的青少年中心接受托管服务。根据上述内容，小李除了扮演服务提供者的角色外，还扮演了()的角色。
A.
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