2024年河南省濮阳市清丰县双庙乡招聘社区工作者真题及参考答案详解1套.docxVIP

2024年河南省濮阳市清丰县双庙乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、不属于阿尔德弗尔的ERG理论人类需要的是()。

A.生理的需要

B.生存的需要

C.关系的需要

D.成长的需要

【答案】：A

【解析】本题主要考查对阿尔德弗尔的ERG理论中人类需要类型的理解。阿尔德弗尔的ERG理论把人类的需要划分为生存的需要、关系的需要和成长的需要这三大类型。选项B“生存的需要”，包含了人们基本的物质生存需求，如对食物、水、住房等的需求，是该理论中的重要组成部分。选项C“关系的需要”，强调个体与他人建立和维持良好人际关系的需求，体现了人类在社交互动方面的心理诉求。选项D“成长的需要”，涉及到个人的自我发展、自我成长以及实现自身潜能等方面的需求。而选项A“生理的需要”是马斯洛需求层次理论中的概念，并非阿尔德弗尔的ERG理论所包含的人类需要类型。所以本题正确答案是A。

2、教育福利基金会在很多学校都建立有综合教学楼，那么该基金会对这些学校拥有的权利是()

A.可以参与学校的管理

B.可以选择建立学校的地址

C.对其捐赠的综合教学楼可以留名纪念

D.可以对接受捐赠的学校提出一定的要求

【答案】：C

【解析】本题考查教育福利基金会对捐赠综合教学楼所享有的权利。我们需要对每个选项进行逐一分析。选项A，学校的管理是一个系统而专业的工作，有着自身的管理体系和规章制度。教育福利基金会建立综合教学楼属于捐赠行为，并非投资办学行为，所以通常情况下，基金会不能参与学校的具体管理，该选项不符合。选项B，学校地址的选择是经过政府相关部门根据城市规划、教育资源布局等多方面因素综合考量确定的，并非基金会可以随意选择的，该选项也不正确。选项C，依据相关规定和惯例，捐赠者对其捐赠的财产有留名纪念的权利。教育福利基金会对捐赠的综合教学楼留名纪念，既体现了对基金会贡献的认可，也符合情理和规定，该选项正确。选项D，基金会在捐赠时虽然可以提出一些合理的、与捐赠财产使用相关的一般性要求，但不能对接受捐赠的学校提出不合理的干涉性要求。题干说“可以对接受捐赠的学校提出一定的要求”表述不明确，缺乏严谨性，所以该选项不准确。综上，正确答案是C。

3、在为社区中的老人秧歌队开展小组的第三次聚会中，陈大娘与赵大爷就如何安排小组内部分工产生了分歧，双方言语激烈。最后变成了争吵和人身攻击，互相挑战在组内的角色和指责各自的行为。此时，社会工作者介入的焦点应该是（）。

A.请两人暂时离开，让他们先处理对抗行为

B.冷静地转移话题，忽略两人的对抗行为

C.包容两人的对抗行为，协助组员解决关系紧张

D.重申小组规范，处理两人的对抗行为

【答案】：C

【解析】本题主要考查社会工作者在面对小组内部冲突时应采取的介入焦点。在小组聚会中，组员之间产生分歧并演变为争吵和人身攻击等对抗行为是较为常见的情况，此时社会工作者需要采取恰当的介入方式来解决问题。选项A，让两人暂时离开去处理对抗行为，这种做法可能会使两人的情绪更加激化，且不利于小组整体问题的解决，还可能让其他组员感到不安，不能从根本上解决小组内的关系紧张问题，故A选项不合适。选项B，冷静地转移话题、忽略两人的对抗行为，这无法真正解决已出现的矛盾，问题依然存在且可能会在后续进一步恶化，影响小组的正常发展和组员间的关系，所以B选项不可取。选项C，包容两人的对抗行为，体现了社会工作者接纳的态度，但仅包容是不够的，还需要积极协助组员解决关系紧张的问题，帮助他们化解分歧，促进小组的和谐与稳定，该选项符合正确的介入思路。选项D，重申小组规范虽有一定作用，但在两人已经产生激烈对抗的情况下，单纯强调规范可能无法立即缓解紧张的关系和解决实际的矛盾，不能作为当前介入的焦点，故D选项不正确。综上所述，正确答案是C，社会工作者应包容两人的对抗行为，并协助组员解决关系紧张，以促进小组的健康发展。

4、目前我国商业银行中长期投资中，最安全和最具流动性的金融工具是（）。

A.中央银行票据

B.国债

C.金融债券

D.企业债券

【答案】：B

【解析】在我国商业银行中长期投资领域，对各选项金融工具的分析有助于我们得出正确答案。中央银行票据由中国人民银行发行，主要目的是调节市场流动性，虽安全性较高，但在中长期投资中，其流动性并非最佳表现。金融债券由银行和非银行金融机构发行，信用风险相对较低，但相较于国债，安全等级稍逊一筹。企业债券是企业依照法定程序发行、约定在一定期限内还本付息的有价证券，其信用状况与企业经营密切相关，存在一定违约风险，安全性和流动性皆不如国债。而国债是以国家信用为基础，由国家财政部发行的债券。国家信用具有极高稳定性，这确保了国债的安全性在各类金融工具中首屈一指。同时，国债在金融市场上交易活跃，有发达的二级市场，投资者能够方