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广东广州市天河区教育局直属事业单位招聘在编教职员219人笔试高频难、易错点备考题库
第一部分单选题(50题)
1、一篇完整的公文需具备开头、主体、结尾三部分,就像美学大师朱光潜先生所说“有头有尾有中间”,这段话所要求的是公文结构的()
A.严密性
B.连贯性
C.完整性
D.逻辑性
【答案】:C
【解析】题目强调一篇完整的公文必须具备开头、主体、结尾三部分,也就是“有头有尾有中间”。严密性侧重于公文结构各部分之间没有疏漏、缝隙;连贯性注重各部分之间衔接自然、通顺;逻辑性强调各部分之间存在合理的逻辑关系。而完整性指的是事物的完备、不缺少部分,题干中强调公文应具备的各个组成部分,体现的正是公文结构的完整性。
2、《清明上河图》作为中国十大名画之一,同时也是风俗画的经典代表,栩栩如生地描绘了宋代的城市风貌与社会生活场景。请问该作品所记录的宋代城市是()
A.洛阳
B.齐州
C.东京
D.襄州
【答案】:C
【解析】这道题主要考查对《清明上河图》所记录宋代城市的了解。《清明上河图》描绘的是北宋都城东京(今河南开封)的城市面貌和当时社会各阶层人民的生活状况。洛阳在宋代并非《清明上河图》所描绘的城市,它是历史上多个朝代的重要城市,但不是该画作记录的对象;齐州在宋代是行政区划名称,大致在今山东济南一带,并非《清明上河图》所呈现的场景;襄州在宋代主要指今湖北襄阳地区,也不符合画作所记录的城市。所以答案是东京。
3、“变被动为主动,变困难为机遇”表明()。
A.矛盾是对立统一的结合体
B.对立和统一是不可分割的
C.矛盾双方依据一定的条件是可以相互转化的
D.对立与统一的辩证关系存在于所有事物之间
【答案】:C
【解析】本题主要考查对矛盾相关原理的理解,解题关键在于分析题干中“变被动为主动,变困难为机遇”所体现的矛盾原理。“变被动为主动,变困难为机遇”体现的是矛盾双方在一定条件下发生了转化。原本的“被动”和“困难”状态,通过一定的条件,转变为了“主动”和“机遇”状态。矛盾是对立统一的结合体,强调的是矛盾自身的性质,即矛盾既有相互对立的一面,又有相互统一的一面,但题干重点在于体现矛盾双方的转化,并非强调矛盾的这种性质,所以该描述不符合题干主旨。对立和统一不可分割,侧重于说明矛盾的对立性和统一性之间的关系,而题干主要突出的是矛盾双方在条件作用下的转化,并非重点阐述对立和统一的不可分割关系,所以该描述不符合题干主旨。对立与统一的辩证关系存在于所有事物之间,强调的是矛盾的普遍性,即任何事物都包含着对立统一的两个方面,但题干主要表达的是矛盾双方的转化,并非在强调矛盾的普遍性,所以该描述不符合题干主旨。综上,“变被动为主动,变困难为机遇”表明矛盾双方依据一定的条件是可以相互转化的。
4、亚洲论坛2021年年会定于4月18日至21日举行,主题是“世界大变局:共襄全球治理盛举合奏一带一路强音”。
A.北京
B.吉林
C.海口
D.博鳌
【答案】:D
【解析】亚洲论坛通常指的是博鳌亚洲论坛,它是一个总部永久定在海南博鳌的国际组织。2021年年会于4月18日至21日举行,主题为“世界大变局:共襄全球治理盛举合奏‘一带一路’强音”,举办地点是在博鳌,所以正确答案应选博鳌。北京是中国的首都,是国家重要的政治、文化中心等;吉林是我国的省级行政区;海口是海南省省会。这些地方并非该年会举办地。
5、直接经验和间接经验的关系是()
A.认识中的“源”和“流”的关系
B.认识中的内容和形式的关系
C.实践和理论的关系
D.感性认识和理性认识的关系
【答案】:A
【解析】直接经验是亲身实践获得,是认识的“源”;间接经验是从他人处或书本获取,是认识的“流”,二者是认识中的“源”和“流”关系。
6、下列成语中能体现情义最为深重的是()。
A.莫逆之交
B.金兰之交
C.刎颈之交
D.点头之交
【答案】:C
【解析】该题主要考查对不同表达情义程度成语的理解。“莫逆之交”指非常要好或情投意合的朋友,强调的是彼此之间思想感情融洽,价值观一致,能达到心灵相通的程度,但情义程度并非是最深重。“金兰之交”原指牢固而融洽的友情,后用做结拜为兄弟姐妹的代称,有一定的情义基础,不过也并非情义最重的体现。“刎颈之交”意思是可以同生死、共患难的朋友,为了朋友甚至可以舍弃自己的生命,这体现出的情义是极其深重的,是在生死层面的相互托付与信任。“点头之交”指交情甚浅,见了面只不过点点头而已,情义程度是最浅的。综上,情义最为深重的成语是“刎颈之交”。
7、近期,受连续降雨影响,九江、景德镇、上饶等地遭受严重洪涝灾害,部分城市出现内涝,大量房屋、商铺被淹,道路积水,桥梁受损,群众基本生活物资供应面临困难。相关部门紧急调配面包、饮用水、药品等物资
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