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2025/07/05中班科学《好玩的三角架》活动标准教案汇报人：
CONTENTS目录01教案目标02活动准备03活动过程04活动评价
教案目标01
认知目标理解三角形的基本概念通过观察和操作三角架，孩子们能够认识三角形，并理解其基本属性。掌握三角形的分类孩子们能够根据三角架的形状，区分等边三角形、等腰三角形和不等边三角形。
技能目标培养观察力通过观察三角架的结构，孩子们能够描述其形状和特点，提高观察细节的能力。锻炼动手能力通过组装和拆卸三角架，孩子们能够提升手眼协调和精细动作技能。激发创造力鼓励孩子们用三角架进行各种创造性的搭建活动，激发他们的想象力和创新思维。增强空间感知通过不同角度和方式摆放三角架，孩子们能够理解空间关系，增强三维空间感知能力。
情感目标培养合作精神通过小组合作完成三角架搭建，孩子们学会相互协助，共同解决问题。激发探索兴趣通过实践活动，激发幼儿对科学现象的好奇心和探索欲，培养持续学习的热情。
活动准备02
材料准备三角架模型准备不同尺寸和材质的三角架模型，供孩子们观察和比较。测量工具提供尺子、量角器等测量工具，让孩子们学习测量三角架的边长和角度。绘画材料准备彩笔、纸张等绘画材料，鼓励孩子们绘制自己设计的三角架。安全防护准备安全手套和护目镜，确保孩子们在操作过程中的人身安全。
环境布置创设主题墙在教室一角设立主题墙，展示三角架的图片和孩子们的作品，激发孩子们对活动的兴趣。准备观察工具为孩子们准备放大镜、尺子等观察工具，方便他们细致观察三角架的结构和特点。设置探索区域在教室内划分出一个特定的探索区域，放置不同形状和大小的三角架模型，供孩子们自由探索。
安全措施培养合作精神通过小组合作完成三角架搭建，孩子们学会倾听、分享和协作，增强团队意识。激发探索兴趣通过观察三角架的稳定性，激发孩子们对科学现象的好奇心和探索欲，培养科学态度。
活动过程03
引入活动理解三角架的结构通过观察和搭建活动，孩子们能够理解三角架的稳定性和三角形的基本结构。认识三角架的应用通过实例讲解和图片展示，孩子们能够认识到三角架在生活中的多种应用，如摄影、建筑等。
操作步骤创设主题墙在教室一角设立主题墙，展示三角架相关图片和孩子们的作品，激发孩子们的兴趣。准备观察工具为孩子们准备放大镜、尺子等观察工具，方便他们细致观察三角架的结构和特点。设置探索区域在教室内划分出特定区域作为探索角，放置不同形状和大小的三角架模型，供孩子们自由探索。
观察记录培养观察力通过观察三角架的结构，孩子们能够描述其形状和特点，提高观察细节的能力。锻炼动手能力通过组装和拆卸三角架，孩子们能够提升手眼协调和精细动作技能。激发创造力鼓励孩子们用三角架进行各种创造性的搭建活动，培养他们的创新思维。增强空间感知通过三角架的搭建和摆放，孩子们能够理解空间关系，增强对三维空间的感知能力。
互动讨论理解三角形的基本概念通过互动游戏，让幼儿认识三角形的形状特征，理解三角形的基本概念。掌握三角形的分类通过观察和比较，引导幼儿了解等边、等腰和不等边三角形的分类方法。
活动评价04
学习效果评价培养合作精神通过小组合作完成三角架搭建，孩子们学会倾听、分享和协作，增进团队意识。激发探索兴趣通过实践活动，激发幼儿对科学现象的好奇心和探索欲，培养持续学习的热情。
教学反思与总结三角架模型准备不同尺寸和材质的三角架模型，供孩子们观察和比较。测量工具提供尺子、量角器等测量工具，让孩子们学习测量三角架的边长和角度。绘画材料准备彩笔、纸张等绘画材料，让孩子们绘制自己设计的三角架。安全剪刀为每个孩子准备安全剪刀，用于剪裁纸张制作三角架模型。
THEEND谢谢
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