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跨学科融合模式在能源高校中的探索与应用

说明

面对新时代学生的需求，能源类高校必须不断创新思政教育的模式。在课程设置上，既要注重理论知识的传播，也要通过创新性的教学方式激发学生的学习兴趣。例如，利用现代信息技术手段，如在线课程、虚拟实验等，将思政教育融入到专业课程的教学中。通过多样化的教学方式，提升学生的思政教育参与感和实效性。

学生在接受思政教育时存在一定的差异。一部分学生较为积极，愿意参与并深入理解思政内容，而另一些学生则较为冷漠，认为思政教育与自己的专业学习脱节，缺乏足够的认同感。这种差异的存在，一方面与教学模式的差异有关，另一方面也与学