大公鸡大班美术标准教案 精选.pptxVIP

大班美术标准教案《狮子王》添加文档副标题汇报人：

CONTENTS教学目标01教学内容02教学方法03教学过程04作业布置05评价反馈06

教学目标PARTONE

知识与技能目标通过绘制《狮子王》中的角色，学生将学习如何使用不同的绘画工具和材料。掌握基本绘画技巧通过观察《狮子王》的场景和角色，学生将练习如何将观察到的细节转化为创意绘画。培养观察力和想象力学生将学习色彩理论，并尝试在作品中应用，以增强画面的视觉效果。理解色彩搭配原理010203

过程与方法目标鼓励学生模仿《狮子王》的风格创作自己的故事画，培养其创新思维和艺术表达。激发创造力通过分析《狮子王》中的角色和场景，提高学生对细节的观察和描述能力。培养观察力

情感态度与价值观目标通过角色扮演和集体创作，学生学习如何在团队中协作，体现《狮子王》中动物王国的团结。培养团队合作精神01鼓励学生自由表达，设计独特的狮子王角色面具或场景，培养他们的创新思维。激发创造力和想象力02通过讨论《狮子王》中的角色关系，引导学生认识到尊重他人和文化多样性的重要性。理解尊重与包容的价值03结合《狮子王》中对自然的描绘，教育学生认识到保护环境的重要性，培养他们的生态责任感。增强环保意识04

教学内容PARTTWO

《狮子王》故事简介辛巴经历父亲死亡、自我流放，最终在朋友帮助下回归，夺回王位，成为真正的狮子王。情节梗概《狮子王》讲述了小狮子辛巴的成长故事，涉及木法沙、刀疤等关键角色。主要角色介绍

美术元素分析《狮子王》中色彩鲜明，如草原的绿色、沙漠的黄色，展现了非洲大草原的壮丽。色彩运用动画中线条流畅，形状多样，如辛巴的鬃毛线条和动物们的轮廓形状，增强了角色的生动性。线条与形状影片的构图巧妙，如在“荣耀石”场景中，通过空间的层次感突出了角色的重要性。构图与空间

创作主题确定主要角色介绍情节梗概01《狮子王》讲述了小狮子辛巴的成长故事，涉及木法沙、刀疤等关键角色。02辛巴经历父亲木法沙的死亡和叔叔刀疤的背叛，最终回归荣耀石，成为真正的国王。

材料工具准备通过观察《狮子王》动画，学生能够描述角色特征，提高细节捕捉能力。培养观察力学生通过模仿《狮子王》中的场景，创作自己的美术作品，展现个性和想象力。激发创造力

教学方法PARTTHREE

情境教学法通过分析《狮子王》中的色彩搭配，学生能够理解色彩在视觉艺术中的运用和情感表达。01理解色彩运用学生将学习如何使用不同的绘画工具和材料，模仿《狮子王》中的角色和场景。02掌握基本绘画技巧鼓励学生在创作过程中发挥想象力，创作出具有个人风格的《狮子王》主题画作。03培养创意思维

启发式教学法色彩运用01《狮子王》中色彩鲜明，如草原的绿色、沙漠的黄色，展现了非洲大草原的壮丽。线条与形状02动画中线条流畅，形状简洁，如辛巴的轮廓和草原的曲线，增强了角色的动态感。构图与空间03影片构图讲究，如开场时的全景镜头，展现了非洲大草原的辽阔和角色的渺小。

合作学习法培养团队合作精神通过角色扮演和集体创作，学生学习如何在团队中协作，共同完成美术项目。增强环保意识讨论《狮子王》中自然环境的重要性，引导学生思考如何在日常生活中实践环保行为。激发创造力和想象力理解多元文化价值鼓励学生自由表达，通过绘制《狮子王》中的场景和角色，激发他们的创造力和想象力。通过分析《狮子王》中的文化元素，学生学会欣赏和尊重不同文化背景下的艺术表现形式。

评价与反馈《狮子王》讲述了小狮子辛巴的成长故事，涉及木法沙、刀疤等关键角色。主要角色介绍01辛巴经历父亲去世、自我流放，最终在朋友帮助下回归，夺回王位，成为真正的狮子王。情节梗概02

教学过程PARTFOUR

导入新课01通过绘制《狮子王》中的角色，学生将学习如何运用线条、色彩和形状来表达形象。02学生将学习如何根据《狮子王》场景和角色特点选择和搭配色彩，增强作品的表现力。03通过观察《狮子王》动画，学生将练习捕捉细节，并在创作中发挥自己的想象力。掌握基本绘画技巧理解色彩运用培养观察力和想象力

新课讲解培养观察力通过分析《狮子王》中的角色和场景，学生能够细致观察并描述细节。激发创造力学生通过模仿《狮子王》的风格创作自己的作品，展现个性和创意。

学生实践操作《狮子王》中色彩鲜明，如草原的绿色、沙漠的黄色，为孩子们提供了丰富的视觉体验。色彩运用辛巴、刀疤等角色的造型独特，通过夸张的手法表现性格特点，激发孩子们的想象力。角色造型设计电影中的非洲草原、荣耀石等场景布局宏伟，通过美术设计传达了故事背景和情感氛围。场景布局

课堂小结培养团队合作精神通过角色扮演和集体创作，学生学习如何在团队中协作，体现《狮子王》中动物王国的团结。0102激发创造力和想象力鼓励学生自由表达，设计独特的狮子面具或场景，模仿电影中的创意元素，培养创新思维。03理解尊重与责任通过讨论辛巴的