广东佛山市禅城区南庄镇溶洲小学招聘临聘教师笔试高频难、易错点备考题库及答案详解1套.docxVIP

广东佛山市禅城区南庄镇溶洲小学招聘临聘教师笔试高频难、易错点备考题库及答案详解1套.docx

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广东佛山市禅城区南庄镇溶洲小学招聘临聘教师笔试高频难、易错点备考题库

第一部分单选题(50题)

1、公文发文字号的编排顺序是()。

A.作者代字、顺序号、年份号

B.作者代字、年份号、顺序号

C.年份号、作者代字、顺序号

D.顺序号、年份号、作者代字

【答案】:B

【解析】公文发文字号由发文机关代字(作者代字)、年份、发文顺序号组成。编排时,应先写发文机关代字,接着是年份号,年份应标全称,用六角括号“〔〕”括入,最后是发文顺序号,顺序号不加“第”字,不编虚位(即1不编为01),在阿拉伯数字后加“号”字。所以编排顺序是作者代字、年份号、顺序号。

2、国家卫生健康委员会于2020年发布第1号公告,将新型冠状病毒感染的肺炎纳入《中华人民共和国传染病防治法》规定的乙类传染病。下列同样属于该法规定的乙类传染病的是()。

A.百日咳

B.风疹

C.流行性腮腺炎

D.麻风病

【答案】:A

【解析】本题可根据《中华人民共和国传染病防治法》中对各类传染病的分类规定,来判断各选项所涉及疾病是否属于乙类传染病。《中华人民共和国传染病防治法》规定,传染病分为甲类、乙类和丙类。其中,乙类传染病是指传染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、流行性出血热、狂犬病、流行性乙型脑炎、登革热、炭疽、细菌性和阿米巴性痢疾、肺结核、伤寒和副伤寒、流行性脑脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生儿破伤风、猩红热、布鲁氏菌病、淋病、梅毒、钩端螺旋体病、血吸虫病、疟疾。而风疹、流行性腮腺炎、麻风病属于丙类传染病。因此,同属于规定的乙类传染病的是百日咳。

3、()事业单位是我国事业单位的主体,其工作人员约占目前我国事业单位工作人员总数的一半。

A.农业

B.教育

C.科技

D.体育

【答案】:B

【解析】教育事业单位是我国事业单位的主体,工作人员约占目前我国事业单位工作人员规模的一半。因为教育行业涉及到从基础教育到高等教育等多个层面,学校数量众多,涵盖的教职工人数庞大,为社会培养了大量人才,在事业单位体系中占据着非常重要的地位,相比农业、科技、体育等事业单位,其人员规模更为庞大。

4、甲于深夜在银行自动取款机处取出200元,随后这笔钱被乙持刀劫走。甲追上乙,告知乙自己卡内余额仅剩7角钱,并哀求乙将钱归还,还表示不会报警。乙心生恻隐,把200元还给了甲。甲回家后报警,关于乙行为的定性,下列说法正确的是()。

A.乙不构成犯罪

B.乙构成抢劫罪未遂

C.乙构成抢劫罪中止

D.乙构成抢劫罪既遂

【答案】:D

【解析】抢劫罪是指以非法占有为目的,对财物的所有人、保管人当场使用暴力、胁迫或其他方法,强行将公私财物抢走的行为。判断抢劫罪既遂的标准,通常是看行为人是否取得了对财物的实际控制。在本题中,乙持刀劫走甲从银行自动取款机取出的200元钱,此时乙已经通过暴力胁迫手段使甲丧失对财物的控制,并且乙已经实际取得了该笔财物,这表明抢劫罪的构成要件已经齐备,犯罪行为达到既遂状态。虽然之后乙动了恻隐之心将钱还给甲,但这只是犯罪既遂后的返还行为,并不影响之前犯罪既遂的认定。犯罪未遂是指已经着手实行犯罪,由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞。本题中乙已经取得财物,并非未得逞,所以不属于犯罪未遂。犯罪中止是指在犯罪过程中,自动放弃犯罪或者自动有效地防止犯罪结果发生。而本题中乙的返还行为发生在犯罪既遂之后,不符合犯罪中止发生在犯罪过程中的时间条件。乙的行为符合抢劫罪的构成要件,已经构成犯罪。综上,乙构成抢劫罪既遂。

5、我国公民()即具有民事权利能力。

A.出生

B.8岁

C.16岁

D.18岁

【答案】:A

【解析】自然人的民事权利能力是自然人依法享有民事权利和承担民事义务的资格。依据《中华人民共和国民法典》第十三条规定,自然人从出生时起到死亡时止,具有民事权利能力,依法享有民事权利,承担民事义务。所以我国公民出生就具有民事权利能力。

6、现代桥梁专家茅以升在谈到自己的治学经验时,强调“博闻强记,多思多问,取法乎上,持之以恒”。其中,“法”指的是()。

A.物质客观存在性

B.意识的能动性

C.事物的规律性

D.实践的历史性

【答案】:C

【解析】本题可结合“取法乎上”这一表述的含义,对各概念进行分析,从而得出“法”的指代。“取法乎上”意思是效法上等的。在治学过程中,需要遵循一定的方法和规律,以达到良好的学习效果。物质客观存在性是指物质不依赖于人的意识而独立存在,强调物质的客观性,这与“取法乎上”中所表达的效法、遵循的概念并无直接关联。意识的能动性是指人的意识能够能动地认识世界和改造世界,主要强调意识的积极作用和主观创造性,并非“取法乎上”里“法”所代表的内容。事物的规律性是指事物在发展过程中所遵循的内在的、本质

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