二次根式公开课学生练习稿.pdfVIP

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练、二次根式概念及性质

1.下列给出的式子是二次根式的是()

A.B.C.±3D.

2.(2009,鄂州)使代数式有意义的x的取值范围是()

A、x3B、x≥3

C、x4D、x≥3且x≠4

3.(2009,济宁)已知为实数,那么等于

A.B.C.-1D.0

4.(2009,荆门)若,则x-y的值为()

A.-1B.1C.2D.3

5.(2008,宁波)若实数满足,则的值是.

6.(2008,广州)如图,实数、在数轴上的位置,

化简

7.若,则的取值范围是()

A.x<0B.x≥-2

C.-2≤x≤0D.-2<x<0

2

8.已知三角形三边为a、b、c,其中a、b两边满足a−12a+36+b−8=0,

那么这个三角形的最大边c的取值范围是()

A.c8B.8c14

C.6c8D.2c14

练习2二次根式运算

练习二、

1.2a−3与3是同类二次根式,则a的值为()

A.3B.15

C.无数个D.不存在

2.(2009,十堰)下列运算正确的是().

A.3+2=5B.3×2=6

C.(3−1)2=3−1D.52−32=5−3

1

3.(2009,)估计8×+3的运算结果应在()

2

A.1到2之间B.2到3之间

C.3到4之间D.4到5之间

4.(09,德城)根据下面的运算程序,若输入时,输出的结果.

3

5.化简甲,乙两同学的解法如下:

5+2

33(5−2)

甲:=5−2

5+2(5+2)(5−2)

3(5+2)(5−2)

乙:(=5−2

5+2(5+2)

对他们的解法,正确的判断是()

A.甲、乙的解法都正确;

B.甲的解法正确,乙的解法不正确,

C.乙的解法正确,甲的解法不正确

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