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靶向关键问题：生物教学微视频的精准制作与实践应用

一、引言

1.1研究背景与意义

在当今教育领域，生物学科作为自然科学的重要分支，对于培养学生的科学素养、探索精神和综合能力具有不可替代的作用。随着教育改革的不断推进，生物教学面临着更高的要求和挑战。传统的生物教学模式存在诸多局限性，难以满足学生日益增长的学习需求和多样化的学习风格。

一方面，生物学科知识内容丰富繁杂，涵盖了从微观的细胞结构到宏观的生态系统等多个层面，既包含大量抽象的概念，如基因的表达、细胞呼吸的过程等，又涉及复杂的生理现象和生命活动规律，如动植物的生长发育、遗传变异等。这些知识对于学生的理解能力和思维能力提出了较高的要求。然