2025打造高质量课后服务教师队伍的发展路径.docx

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2025-07-12 发布于广东
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打造高质量课后服务教师队伍的发展路径

一、学校课后服务教师队伍建设的现实困境

(一)属性不明导致家长教师互相推诿

学校课后服务发生在学生放学后与家长下班前的“空白地带”，处于家长行使监护权与学校行使教育权的交集领域。家长、教师不同的利益诉求使得课后服务的责任归属问题处于长期争论中。依据《中华人民共和国教师法》和《中华人民共和国劳动法》，课后服务时间正是教师法定休息时间，学校不得强制教师参加，并应按“加班工资”支付薪酬。目前我国尚未有国家层面的法律法规对学校课后服务的属性定位、责任归属等作出明确规定。

(二)工作超负荷导致教师负面情绪严重

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