- 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
活泼泼的课堂——读李政涛《活在课堂里》有感
《活在课堂里》是作者李政涛教授的教育随笔集,是写给愿意把生命献给课堂的教师的一首“抒情诗”。
李政涛教授在其著作《活在课堂里》序言中这样说:“教师的使命,在课堂。教师的生命,也在课堂。这是′事’与‘人’的交互生成;课堂属‘事’,生命属‘人’,课堂与生命的关系,本质是事与人的关系,是成事与成人的交融。课堂是教师成就自我生命价值的事之载体,通过课堂之事,成就教师之人。”
一、融合与创新:课堂改革的双引擎
李政涛教授深刻阐述了不同类型的课堂模式,包括传统的课堂、世界的课堂、科学的课堂以及未来的课堂。他指出,每一种课堂形式都有其独特的优势和局限性,没有一种课
您可能关注的文档
- 2025新课标要求的单元整体教学该如何设计.docx
- 2025新文科背景下外语专业语言学课程模块建设与融合创新 人才培养路径.docx
- 2025叙事视角下高校外语教师过往情感体验对专业身份认同建构的调节研究.docx
- 2025研读《义务教育道德与法治新课标(2022年版)》课程目标有感.docx
- 2025以外研版教材为例,如何使用情感联结策略教学.docx
- 2025以外研社教材为例,探究指向深度学习的教学思路.docx
- 2025以外研小学教材为例,如何上好一节主题式复习课?.docx
- 2025义务教育新教材核心变化与教师应对策略(2025版).docx
- 2025义务教育英语教材中文化内容挖掘的理论视角与路径.docx
- 2025英语教师反馈素养现状调查与分析.docx
- 2025积“善于”为“擅长”——道德与法治教师教科研论文撰写心得.docx
- 2025基于电商平台主导的需求信息共享及运营模式选择研究.docx
- 2025基于核心素养下小学道德与法治“教—学—评”一致性策略——以“美好生活哪里来”为例.docx
- 2025基于消费者产品偏好的制造商渠道选择和绿色度水平与定价决策.docx
- 2025基于演化博弈的开放数据隐私风险治理研究.docx
- 2025基于英语学习活动观开展阅读教学.docx
- 2025基于主题意义探究的初中英语支架式听说教学实践.docx
- 2025绩效下跌、管理者能力与企业专利战略.docx
- 2025健康看电视(第一课时).docx
- 2025教材语境下语文教育与科学教育的融合路径.docx
文档评论(0)