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描写动物的教学课件

教学目标知识目标掌握描写动物的基本方法，学会运用多种修辞手法和表达技巧，丰富相关词汇积累能力目标能够准确描写常见及富有特色的动物，做到形象生动，特点鲜明情感目标

课程导入：动物在我们生活中的角色动物是我们生活中不可或缺的伙伴和朋友：家养动物：猫、狗、鸟等，给我们带来陪伴和快乐野生动物：老虎、大象、狮子等，展现自然的多样性农场动物：牛、羊、鸡等，提供食物和生活资源课前互动：分享最喜欢的动物请同学们简单分享：你最喜欢的动物是什么？为什么喜欢这种动物？它有什么特别之处？

描写动物的三步法第一步：观察外形仔细观察动物的外表特征，包括体型、颜色、毛发、特殊结构等，记录下独特之处。第二步：体会习性了解动物的生活习惯、行为特点和活动方式，捕捉其典型动作和生活细节。第三步：表达情感融入个人情感，表达对动物的喜爱、尊重或其他感受，使描写更有温度和深度。

观察与积累：动物外形观察表观察项目观察要点记录示例颜色毛发、皮肤、羽毛的颜色橘黄色带黑色条纹大小体长、高度、重量等约40厘米高，圆滚滚的体型整体形状、比例修长矫健/圆胖可爱特殊结构爪子、尾巴、角、鼻等长长的象鼻，扇子般的耳朵练习：请观察教室中的动物图片，尝试填写观察表格，记录至少三个特征。

外形描写常用词语集锦毛发描写柔软蓬松光滑油亮浓密厚实斑斓多彩体型描写矫健敏捷魁梧强壮轻盈灵活臃肿笨重特征描写炯炯有神锋利尖锐圆润灵动威武雄壮

形容词与比喻在动物描写中的应用精准形容词的运用选择准确的形容词能让描写更加生动：敏捷的松鼠威严的狮子机敏的狐狸憨态可掬的熊猫生动比喻的力量通过比喻使描写更形象：像弹簧一样灵活的猴子如战士般勇敢的蚂蚁似白云般轻盈的绵羊如同黑夜幽灵的猫头鹰练习：请为下面的动物添加一个恰当的比喻：长颈鹿的脖子像___________。

习性观察：了解动物的日常饮食习惯观察动物的觅食方式、食物偏好和进食姿态，如兔子小心翼翼地啃食胡萝卜，松鼠灵巧地剥开松果。活动特点关注动物的运动方式、休息状态和日常活动，如燕子轻盈地掠过水面，狮子慵懒地晒着太阳。生活环境了解动物的栖息地、巢穴建造和环境适应能力，如蜜蜂勤劳地建造蜂巢，北极熊在冰雪中自如漫步。

行为描写表达技巧动态描写法运用生动的动词描绘动物的动作：猴子窜上树梢燕子掠过水面狮子蹲伏在草丛中蝴蝶翩跹于花丛间行为词汇库常见动物行为表达：觅食休息游戏啃食、吞咽蜷缩、伏卧嬉戏、追逐捕捉、撕咬打盹、蹲伏翻滚、跳跃

情感表达：人与动物的情感联系表达喜爱之情通过亲昵的称呼、温柔的动作和赞美的语言，表达对动物的喜爱。例如：我轻轻抚摸着小猫柔软的毛发，它舒服地眯起了眼睛，发出满足的呼噜声。表达尊重与敬畏对野生动物的描写中，可融入对其生存能力和自然地位的敬佩。例如：雄鹰在高空盘旋，它那威严的姿态让我不由得肃然起敬。表达关心与忧虑描写动物面临困境时的情感，体现人与自然的和谐共生。例如：看着笼中不安的小鸟，我多么希望它能重获自由，展翅高飞。

例文导读：《猫》节选大猫古怪，小猫可爱。大猫睡觉，头一歪，尾巴一卷，就睡着了；小猫睡觉，像个绒球似的蜷成一团，暖暖和和的。大猫洗脸，一个爪子在脸上搓几下就完事了；小猫洗脸，要舔爪子，再用爪子细细地擦脸，来来回回要擦好几遍。（选自冰心《猫》）这段文字通过对比手法，生动描绘了大猫和小猫在睡觉和洗脸时的不同动作和姿态，展现了猫的习性特点，表达了作者对猫的喜爱之情。

拓展练习：如何描写小猫的动作小猫常见动作玩耍追逐伸懒腰舔毛梳理探索好奇捕捉猎物如何让描写更生动？尝试运用以下技巧：选用准确的动词加入细节描写使用比喻或拟人描写声音和表情讨论：请用一句话描写小猫玩毛线球的情景，尽量生动有趣。

例文导读：《母鸡》节选母鸡带着小鸡在院子里觅食。突然，一只老鹰从天而降。母鸡立刻挺起胸脯，竖起羽毛，张开翅膀，护住小鸡，同时发出咯咯的叫声，向老鹰示威。老鹰被母鸡的勇敢震慑住了，盘旋一圈后飞走了。母鸡见老鹰飞走，这才安心地继续带领小鸡觅食，不时地用喙轻轻啄一啄地上的食物，然后咯咯地叫着，示意小鸡们来吃。这段文字描绘了母鸡保护小鸡的场景，通过动作、声音等细节，展现了母鸡的勇敢和母爱，表现了动物的情感世界。

练习：用三个词语描写母鸡勇敢无畏面对危险时挺身而出，保护幼崽，即使对手强大也毫不退缩。细心呵护照顾小鸡觅食、避险，教导它们生存技能，体现母爱的伟大。2勤劳不倦不停地寻找食物，创造安全环境，展现了动物世界中的责任感。通过多角度理解动物性格，我们能更全面地把握动物形象，使描写更加丰富立体。

例文导读：《白鹅》节选白鹅昂着头，迈着方步，在池塘边散步。它那长长的脖子微微向后弯曲，像一个优美的问号。它的羽毛洁白如雪，在阳光下泛着柔和的光泽。白鹅走起路来很有气派，它迈着稳健的步伐，背部挺直，仿佛一位高傲的绅士在巡视自己的领地。当有人靠近时，它会拉长脖子