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第二课瑶族舞曲
尊敬的各位专家、评委
好！我是考生，今天我要和大家的说课题
目是《瑶族舞曲》，在说课的过程中希望得到专家的批评和指导。
一、材
《瑶族舞曲》是人教所编写的《小学音乐》五年级下册第二单
元第二课的内容，本课在整个小学的学习中占据重要地位，
为以后的学习起铺垫作用。
二、学目标
这节课的教学目标是：
1、能专心欣赏、听出《瑶族舞曲》三个部分速度和音乐情绪的
不同，并能顺利完成上的填写练习。
2、能背出《瑶族舞曲》的主要，并能用课堂乐器演奏。
3、能随《瑶族舞曲》的音乐做声势练习。
三、学重点，难点
重点：体会音乐表现在塑造形象中的作用。
难点：掌握瑶族舞曲的节奏及音乐风格特点。
四、说学生
我们的学生求知欲强，思维活跃，视野开阔，富有个性，具
备了一定的信息素养，他们渴望学到更有趣的音乐知识。在教
学中为学生留出自由发挥的空间，能有效的提高学生的学习音乐的
。
五、法学法
为了达成上述教学目标,本着培养学生全面素质的原则我以
建构主义理论为指导,采用情境激趣,比较，任务驱动等教学方法相
结合，努力做到面向全体，又能发展个性，在学生的学习过程中注
重让学生理论学习与上机实践相结合，采用了自主探究，合作学习
等多种方法，使学生在实践中学得真知,在探索中得到发展,为
学习打下基础。
六、学过程
1、导入
上节课我们去了羌寨，这节课我们要去瑶寨。
让我们来看看瑶族人民的服饰（出示）和他们载歌载舞欢度节
日的情景（出示）。
2、欣赏管弦乐合奏《瑶族舞曲》
（1）《瑶族舞曲》描写在节日之夜，瑶族人民载歌载舞尽情狂欢的
情景。乐曲分为三个部分，中列出的是第一部分中的两个，
A非常优美动听，B矫健活跃。现在我们先来学唱A。
学生随琴声轻声歌唱，反复多次，要求边学唱边。
（2）欣赏乐曲的第一部分
这一部分先有一个简短的，随即A多次出现，描写身着盛
装的瑶族姑娘们翩翩起舞，气氛逐渐热烈。B进入后，速度加
快，刚强矫健，描写小伙子们也加入到歌舞的队伍中。
请学生静静欣赏乐曲的第一部分，提示两个不同的进入。
（3）欣赏乐曲的第二部分
这一部分乐曲调性发生了转变，拍子也变成四三拍子，旋律安宁，
深情委婉，与瑶族特有的柔美舞姿结合起来，很有诗情画意，仿佛
是人们在亲切地交谈。
学生欣赏乐曲的第二部分，可用微小的动作提示这是三拍
子的轻柔舞曲。
（4）欣赏乐曲的第三部分
这一部分是第一部分的重现，但气氛越来越热闹，并
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