2024年浙江省台州市临海市涌泉镇招聘社区工作者真题及答案详解一套.docxVIP

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2024年浙江省台州市临海市涌泉镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、由于各国、各地区的经济社会结构不同,遇到的具体问题不同,解决问题的方法不同,因此人们对社会工作的内涵的表述也不同。以下哪位学者首先认为社会工作是一种艺术和科学?()

A.兰德

B.莱尔

C.芬克

D.米纽斯

【答案】:C

【解析】本题主要考查对首先认为社会工作是一种艺术和科学的学者的知识掌握。解题关键在于准确记忆相关学者的观点。由于各国、各地区经济社会结构、面临问题及解决方法存在差异,人们对社会工作内涵表述不尽相同。在本题所涉及的知识点中,关于哪位学者首先认为社会工作是一种艺术和科学,这是一个需要精准记忆的重要考点。选项A的兰德、选项B的莱尔以及选项D的米纽斯,他们在社会工作相关理论中,并没有首先提出此观点。而选项C的芬克是首先认为社会工作是一种艺术和科学的学者。所以本题正确答案是C。这也提醒考生在备考过程中,对于这类具有明确界定和特定人物关联的知识点,要进行认真细致的梳理和记忆,避免因混淆而选错答案。

2、根据《民政部财政部关于政府购买社会工作服务的指导意见》,政府部门可以直接向()购买社会工作服务。

A.无独立法人资格但具备相应能力的企业分支机构

B.无独立法人资格但具备相应能力的事业单位所属部门

C.具备社会工作专业经验和能力的资深社会工作者个人

D.具备相应能力和条件的社会组织

【答案】:D

【解析】这道题主要考查对政府购买社会工作服务相关规定的理解。《民政部财政部关于政府购买社会工作服务的指导意见》明确了政府购买服务的承接主体条件。选项A,无独立法人资格的企业分支机构,因其不具备完全独立的法律地位和责任承担能力,无法独立承担购买服务所涉及的各项责任和义务,所以不能作为政府直接购买服务的对象。选项B,无独立法人资格的事业单位所属部门同理,它们在财务、决策等方面缺乏独立性,难以确保服务的稳定提供和质量保障,不符合政府购买服务的要求。选项C,虽然资深社会工作者个人具备专业经验和能力,但个人在承接大规模、系统性的社会工作服务时,在组织协调、资源调配等方面存在局限性,且难以对服务进行全面有效的监督和管理。而选项D,具备相应能力和条件的社会组织,它们通常具有独立的法人资格,在组织管理、专业服务等方面有较为完善的体系,能够独立承担法律责任和服务责任,也能更好地整合资源、提供高质量的社会工作服务,符合政府直接购买服务的主体要求。所以本题正确答案是D。

3、张某原是部队的师级干部,退休后选择回到家乡养老。根据规定,张某的交接工作,应由()派人到安置地区的人民政府退役军人事务部门办理。

A.中国人民解放军总政治部

B.军队军以上单位

C.军队师以上单位

D.军队团以上单位

【答案】:B

【解析】这道题考查的是关于部队师级退休干部交接工作办理主体的知识点。依据相关规定,对于军队退休干部等人员的交接工作有着明确的责任主体划分。在本题中,张某为部队师级干部,退休后回到家乡养老,其交接工作应由特定层级的单位派人到安置地区的人民政府退役军人事务部门办理。选项A,中国人民解放军总政治部主要负责军队政治工作等宏观层面的事务,并非直接负责退休干部具体交接工作的办理,所以A选项不符合要求。选项C,军队师以上单位范围虽然包含师级,但按照规定并非是师级干部交接工作的指定办理主体,所以C选项不正确。选项D,军队团以上单位层级相对较低,不符合对于师级干部交接工作的规定要求,所以D选项也错误。而选项B,军队军以上单位符合相关规定中对于部队师级干部交接工作的办理要求,所以正确答案是B。通过对各个选项的分析以及依据规定,我们能准确判断出本题应选B选项。

4、社会工作者小冯在社区开展“美丽家园”垃圾分类志愿新骨干培育小组,在每一节小组中,小冯均安排了小组讨论与分享环节。下列情境中,需要小冯运用限制技巧的有()。

A.组员老张性格内向,不愿在小组中分享自己的观点

B.组员完成了对垃圾分类志愿者职责分工的小组讨论

C.资源老赵在志愿者排版问题上侃侃而谈,发言超过规定时间

D.老郑和老魏对垃圾房开放时间意见不同,竞相争取小冯支持

E.在讨论垃圾的区分方法时,组员老孙谈论哪种垃圾袋更好用

【答案】:C

【解析】本题主要考查在小组工作中社会工作者运用限制技巧的情境。限制技巧是指当一些小组组员垄断小组讨论、发言太冗长或者偏离主题时,社会工作者需要运用限制技巧来确保小组有序进行。选项A中,组员老张性格内向不愿分享观点,此时需要运用鼓励、引导等技巧来让老张积极参与,而非限制技巧。选项B中,组员完成了对垃圾分类志愿者职责分工的小组讨论,这是正常的小组讨论进程,不存在需要限制的情况。选项C中,资源老赵在志愿者排版问题上侃侃而谈,发言超过规定时间,这会影响小组讨论的进

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