广东东莞市经济贸易学校招聘编外财务人员笔试备考题库参考答案详解.docxVIP

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广东东莞市经济贸易学校招聘编外财务人员笔试备考题库

第一部分单选题(50题)

1、据心理专家分析:缺乏关爱、缺少交流、生活空虚是大多数未成年人沉迷网络的主要原因,事实上孩子们并非天生喜爱这些东西。这说明:

A.外因是事物变化的根本原因

B.内因是事物变化的根本原因

C.外因是事物变化的重要条件

D.外因在一定条件下决定内因

【答案】:C

【解析】未成年人沉迷网络主因是缺乏关爱等外部因素,并非天生喜爱,说明外部因素虽非根本原因,但对事物变化起到重要条件作用,所以此描述体现外因是事物变化的重要条件。

2、以下关于税收无偿性的说法,正确的是()。

A.税收的无偿性是指国家在征税时并不向纳税人支付任何报酬

B.税收无偿性是绝对的,因为对具体纳税人而言,纳税后并未获得任何报酬

C.税收同国家债务、收费和信贷分配一样具有无偿性特征

D.税收无偿性是指所征税归国家所有,有时也直接返还原纳税人

【答案】:A

【解析】税收的无偿性是指国家在征税时并不向纳税人支付任何报酬,这是税收的本质特征之一。对于具体纳税人而言,纳税后虽未直接获得相应报酬,但从整体看,国家通过税收提供公共产品和服务,所以税收无偿性并非绝对。国家债务是需要偿还本息的,具有有偿性,与税收的无偿性不同;收费通常是为特定服务或使用公共资源而收取的费用,也与税收无偿性有别;信贷分配同样需要偿还本金和利息,不具有无偿性特征。税收归国家所有,不会直接返还原纳税人,是无偿征收的。因此,关于税收无偿性正确的说法是国家在征税时并不向纳税人支付任何报酬。

3、下列要素不属于公文主体部分的是()。

A.抄送单位

B.附件说明

C.主送机关

D.成文日期和印章

【答案】:A

【解析】公文主体部分包括标题、主送机关、正文、附件说明、发文机关署名、成文日期、印章、附注、附件等。而抄送单位属于公文版记部分,并非主体部分,所以答案是抄送单位。

4、下列不属于事业单位改革内容的是()。

A.确立科学化的总体布局

B.坚持社会化的发展方向

C.实行制度化的总量控制

D.推行单一化的监督机制

【答案】:D

【解析】事业单位改革的内容包括确立科学化的总体布局、坚持社会化的发展方向、实行制度化的总量控制等。而在监督机制方面应是多元化的,而非单一化。单一化的监督机制不利于全面有效地对事业单位进行监督管理,不能适应事业单位改革和发展的需求。所以不属于事业单位改革内容的是推行单一化的监督机制。

5、按照《规章制定程序条例》,关于规章制定程序正确的是()。

A.立项,起草,决定,审查,公布

B.立项,决定,起草,审查,公布

C.立项,起草,决定,公布,审查

D.立项,起草,审查,决定,公布

【答案】:D

【解析】规章制定程序是公务员考试中关于行政法律法规方面的重要考点。根据《规章制定程序条例》规定,规章制定需遵循严格的法定程序,具体程序为:首先是立项,这是规章制定的起始环节,相关主体根据实际需要,经过研究论证,将规章制定纳入计划;其次是起草,在立项之后,由特定的部门或者机构对规章草案进行起草,要广泛听取有关机关、组织和公民的意见;接着是审查,起草完成的规章草案要送审稿,需由法制机构进行严格审查,以确保草案内容合法、合理、可行;然后是决定,经过审查通过的规章草案,需提交有关会议进行审议决定;最后是公布,经过决定的规章,要以法定形式及时向社会公布。因此规章的制定程序依次为立项、起草、审查、决定、公布。

6、菲德勒权变理论认为,若一项工作仅能用一种方式完成,那么这件工作被称作()。

A.单一任务结构

B.标准任务结构

C.高任务结构

D.低任务结构

【答案】:C

【解析】菲德勒权变理论中,高任务结构指的是工作只能用一种方式来完成。当工作具有高任务结构时,任务的目标、流程和要求都非常明确,执行者几乎没有自主发挥的空间,只能按照既定的方式完成工作。而单一任务结构并非该理论的专业术语;标准任务结构也不符合这种只能用一种方式完成工作的定义;低任务结构则表示工作的目标、方法和步骤不明确,执行者有较大的自主决策空间。所以答案是高任务结构。

7、以电子数据交换、电子邮件等形式,能够有形地展现所载内容,并且可以随时调取查用的数据电文,视为()。

A.口头形式

B.书面形式

C.默认形式

D.其他形式

【答案】:B

【解析】依据相关法律规定,书面形式是合同书、信件、电报、电传、传真等可以有形地表现所载内容的形式。以电子数据交换、电子邮件等方式能够有形地表现所载内容,并可以随时调取查用的数据电文,同样视为书面形式。口头形式是通过语言进行意思表示,不具备有形表现所载内容并随时调取查用的特点。默认形式通常指在特定情境下,通过当事人的行为等被推断出的意思表示,并非针对数据电文的规定方式。其他形式表述

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