2024年江西省宜春市宜丰县澄塘镇招聘社区工作者真题附答案详解.docxVIP

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2024年江西省宜春市宜丰县澄塘镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、社会工作者小张对服务对象说:“我也有过和你差不多的经历,我可以对你说我当时是怎么处理的,看看对你有没有帮助,不过,这只是我的个人经验,不一定完全适合你。”上述对话中,小李采用的是影响性技巧中的:

A.提供信息

B.自我披露

C.提供建议

D.提出忠告

【答案】:B

【解析】这道题主要考查对社会工作者影响性技巧中不同类型的理解与区分。破题点在于准确把握题干中社会工作者话语的关键特征,进而判断其应用的技巧类型。逐一分析各选项:-选项A“提供信息”,通常侧重于向服务对象传达客观的事实、知识或资料等,而题干中小张并非单纯提供信息,所以该选项不符合。-选项C“提供建议”,往往是直接给出针对服务对象问题的解决办法、意见等,题干没有体现这种直接性,所以该选项不正确。-选项D“提出忠告”,一般带有告诫、警示的意味,强调可能出现的不良后果,这与题干表述不符,所以该选项错误。-选项B“自我披露”,是指社会工作者有选择地袒露自己的亲身经历或者处理事情的方法,为服务对象提供参考。题干中,社会工作者小张表明自己有过和服务对象差不多的经历,并提及可以说说自己当时的处理方式,正符合自我披露的特征。综上,正确答案是B。

2、某服务对象向社会工作者抱怨道:“我的班主任老师经常挑我的刺儿,故意问我最难的问题,让我在班上丢脸,我真受不了!”下列社会工作者的回应中,运用“同理”技巧的是()。

A.“老师为什么这样对你呢?”

B.“振作起来。我相信你能处理得很好!”

C.“你生老师的气,因为他让你在班上很没面子。”

D.“你可能想多了,老师对每个学生都是一样的。”

【答案】:C

【解析】本题主要考查对社会工作者“同理”技巧的理解与运用。“同理”技巧强调站在服务对象的角度,去感受和理解其内心的情绪与感受,并准确表达出来。选项A“老师为什么这样对你呢”,这是一个询问原因的表述,重点在于探寻老师行为的缘由,而没有体现出对服务对象此时此刻内心感受的理解,未运用“同理”技巧。选项B“振作起来。我相信你能处理得很好”,该回应侧重于鼓励服务对象,给予其信心,让服务对象振作起来去处理问题,但没有针对服务对象所表达出的生气、丢脸等情绪进行同理回应。选项C“你生老师的气,因为他让你在班上很没面子”,此回应精准地捕捉到了服务对象抱怨中所蕴含的生气情绪以及觉得丢脸的感受,站在服务对象的角度去理解和表达,完全符合“同理”技巧的运用。选项D“你可能想多了,老师对每个学生都是一样的”,这种回应是在否定服务对象的感受,没有认同服务对象觉得老师故意刁难的想法,更没有体现对服务对象情绪的同理和理解。综上,正确答案是C。

3、社会工作者老张为王女士提供生涯规划辅导时,无意中发现王女士的丈夫对她有暴力行为。此时,老张首先应该做的是()。

A.因所获信息与服务无关,不必采取行动

B.遵守保密原则,不向第三方透露王女士的信息

C.征询王女士意见,问她是否愿意讨论家庭暴力问题

D.直接向当地妇联反映,维护王女士的合法权益

【答案】:C

【解析】本题主要考查社会工作者在面对服务对象隐私与特殊情况时的处理原则。对于该题,逐一分析各个选项。选项A明显错误,虽然发现的家庭暴力信息与生涯规划辅导服务看似无关,但家庭暴力是严重的社会问题,社会工作者不能对其坐视不管。选项B,保密原则虽重要,但在涉及服务对象安全的家暴问题上不能机械遵守,要灵活处理,故该选项不符合要求。选项D,直接向当地妇联反映,未充分尊重王女士意愿,可能会对王女士造成二次伤害,这种做法不妥。而选项C是正确的,社会工作者应首先征询王女士意见,问她是否愿意讨论家庭暴力问题,这既体现了对服务对象自决权的尊重,也能让王女士在安全、自愿的情况下面对问题,有利于后续开展帮助。所以本题应选C。

4、扭转试验中,钢材的最大扭转速度和最小标距长度分别为()

A.30r/min

B.40r/min

C.120mm

D.210mm

【答案】:A

【解析】本题是关于扭转试验中钢材最大扭转速度和最小标距长度相关知识的单项选择题。题目旨在考查考生对钢材扭转试验具体参数的掌握情况。各选项中,A选项为30r/min,B选项为40r/min,这两个选项围绕最大扭转速度;C选项120mm和D选项210mm则聚焦于最小标距长度。在实际的钢材扭转试验中,经过大量实践与标准规定,钢材的最大扭转速度为30r/min。所以本题正确答案是A,考生需准确记忆此类标准参数,以应对相关专业知识考查。

5、为保证做事效率,及时处理百姓的问题,行政机关及其工作人员办理信访事项,应当恪尽职守、秉公办事,查明事实、分清责任,宣传法制、教育疏导,及时妥善处理,不得推诿、敷衍、拖延,因此若无特殊情况

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