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2024年江西省九江市彭泽县太泊湖水产养殖场招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、“全国助残日”是每年的（）。

A.3月的第2个星期日

B.4月的第2个星期日

C.5月的第3个星期日

D.6月的第3个星期日

【答案】：C

【解析】该题正确答案是C选项。全国助残日是为促进残疾人事业发展而设立的节日，确定每年5月的第3个星期日为全国助残日有着重要意义。这一设定体现了国家对残疾人群体的关怀与重视，能引起全社会对残疾人事业的关注，推动扶残助残良好社会风尚的形成。A选项3月的第2个星期日是中国青年志愿者服务日。B选项4月的第2个星期日并非全国性重要节日。D选项6月的第3个星期日也没有与全国助残日相关的设定。所以ABD选项均不符合，本题应选C。

2、为落实应对人口老龄化国家战略，某社会工作服务机构整合资源，为社区老年人提供多项服务以提高社区老年人的健康意识和行动能力。其中，社会工作者运用资源共享方式开展的服务是（）。

A.请社区卫生服务中心的工作人员为社区的老年人进行体检

B.请社区干部与社会工作者一起入户了解老年人的健康需求

C.利用自有教师资源和相邻社区的场地合作举办老年健康讲座

D.利用自己机构的场地资源为目标人群开办老年健康教育小组

【答案】：C

【解析】本题主要考查对社会工作者运用资源共享方式开展服务的理解。资源共享强调不同主体之间资源的相互利用与整合。选项A中，邀请社区卫生服务中心工作人员为老年人进行体检，只是引入了外部专业资源为老年人服务，未体现不同主体间资源的共享与交换。选项B里，社区干部与社会工作者一起入户了解老年人健康需求，这是在工作行动上的协同合作，并非资源的共享利用。选项C利用自有教师资源和相邻社区的场地合作举办老年健康讲座，既使用了自身的教师资源，又借助了相邻社区的场地资源，充分实现了资源在不同主体间的共享，符合资源共享方式开展服务的要求。选项D利用自己机构的场地资源为目标人群开办老年健康教育小组，仅使用了本机构的资源，没有与其他主体进行资源共享。综上，正确答案是C。

3、张先生夫妇带着5岁的大女儿和2岁的小女儿玩耍，小女儿突然要妈妈抱抱，大女儿看到后马上也要妈妈抱。根据儿童发展的特点，大女儿的行为背后的情绪反应是（）。

A.嫉妒

B.依恋

C.害怕

D.生气

【答案】：A

【解析】本题可根据儿童不同情绪反应的特点，结合题干中大女儿的行为来分析其背后的情绪反应。选项A：嫉妒嫉妒是指对才能、名誉、地位或境遇等比自己好的人怀有的一种怨恨情绪。在本题情境中，小女儿得到了妈妈的抱抱，大女儿看到后也马上要妈妈抱，这表明大女儿对小女儿获得妈妈关注和亲密接触的情况产生了反应，希望自己也能得到同样的待遇，背后体现出的是嫉妒情绪，此选项符合题意。选项B：依恋依恋通常是指儿童与特定个体之间形成的一种持久的情感联结，表现为儿童寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的倾向。题干重点强调的是大女儿在小女儿获得妈妈抱抱后产生的反应，而不是单纯体现大女儿对妈妈的依恋情感，所以该选项不符合。选项C：害怕害怕是面临危险、困难等情境时产生的恐惧、不安的情绪。题干中并没有体现出大女儿处于危险或会引发其害怕的情境中，大女儿要妈妈抱并非因为害怕，所以该选项不正确。选项D：生气生气一般是因不合心意而产生的愤怒情绪。题干没有描述大女儿出现愤怒的表现或迹象，她只是看到小女儿被抱后也想要妈妈抱，不能就此判断她是生气，所以该选项不合适。综上，答案选A。

4、14岁的大壮是事实无人抚养儿童，与奶奶相依为命。最近，大壮因厌学情绪严重与奶奶冲突不断，无论奶奶怎么劝说，大壮都不想去上学了，于是奶奶向社会工作者小宁寻求帮助。小宁遵循家庭处境化原则为大壮和奶奶提供服务，下列做法中正确的是（）。

A.约定奶奶和大壮都在家的时间去探访

B.去学校向老师和同学了解大壮的情况

C.邀请大壮参加社区的青少年成长小组

D.请奶奶下次与大壮一同来与小宁交谈

【答案】：A

【解析】本题主要考查对家庭处境化原则在社会工作服务中应用的理解。家庭处境化原则强调把家庭放在特定的社会环境中去理解，把家庭成员放在家庭的日常生活环境中观察。选项A正确。约定奶奶和大壮都在家的时间去探访，能够让社会工作者小宁直接进入大壮和奶奶的家庭生活场景，在自然的家庭环境中去观察他们的互动模式、家庭氛围等，从而更全面、准确地了解大壮和奶奶面临的问题以及家庭的实际情况，这符合家庭处境化原则。选项B去学校向老师和同学了解大壮的情况，主要聚焦于大壮在学校的表现，没有将重点放在其家庭环境中，不符合家庭处境化原则强调的从家庭日常生活环境观察的要求。选项C邀请大壮参加社区的青少年成长小组，侧重于为大壮提供社区层面的社交和成长机会，没有直接围绕其家庭处境开展服务，未体现家庭处境化原则。选项D