2024年河南省周口市鹿邑县蚕种场招聘社区工作者真题带答案详解.docxVIP

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2024年河南省周口市鹿邑县蚕种场招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、某社区居住了多位精神疾病康复者,社区社会工作者为此招募了10位居民担任志愿者,开展结对服务。为了能更好地开展服务,社会工作者为志愿者仔细讲解了精神疾病康复者的一些症状。这属于社会工作者对志愿者()的培训。

A.服务理念和价值

B.服务实务知识

C.服务实务技巧

D.服务信心提升

【答案】:B

【解析】这道题主要考查对社会工作者对志愿者培训内容类型的理解。解题关键在于分析题干中社会工作者对志愿者的培训具体内容,进而判断其所属培训类型。从题干可知,社会工作者为志愿者仔细讲解了精神疾病康复者的一些症状。服务理念和价值主要侧重于引导志愿者树立正确的服务观念和价值观,题干未涉及相关内容,所以A选项不符合。服务实务技巧侧重于具体的服务操作方法和策略,而题干仅提及讲解症状,并非技巧方面,故C选项不正确。服务信心提升通常是通过鼓励、成功案例分享等增强志愿者对服务的信心,题干中没有体现这一点,D选项也可排除。而服务实务知识包括与服务对象相关的各种知识,讲解精神疾病康复者的症状属于服务实务知识范畴,所以该培训属于对志愿者服务实务知识的培训,答案选B。

2、以下关于公立医院改革的说法,错误的是()。

A.公立医院改革以县级医院为重点,由局部试点转向全面推进

B.以破除“以药补医”机制为关键环节,推进医药分开,逐步取消药品加成政策

C.各级卫生行政部门负责人不得兼任公立医院领导职务,逐步取消公立医院行政级别

D.把医务人员个人收入与医院的药品和检查收入挂钩,提高医生的业务水平及医院的效益

【答案】:D

【解析】这道题考查对公立医院改革相关内容的理解。正确答案是D选项。公立医院改革是深化医药卫生体制改革的重要内容。A选项,改革以县级医院为重点并由局部试点转向全面推进,这符合我国公立医院改革先试点总结经验再全面铺开的推进逻辑,能够更好地提升县级医疗服务水平。B选项,以破除“以药补医”机制为关键环节,推进医药分开、取消药品加成政策,可降低患者药费负担,纠正医疗行业逐利行为。C选项,各级卫生行政部门负责人不兼任公立医院领导职务、取消公立医院行政级别,有助于减少行政干预,促进医院自主管理和专业化发展。而D选项把医务人员个人收入与医院的药品和检查收入挂钩,会诱导过度医疗,增加患者负担,不利于公立医院公益性的体现,也违背了公立医院改革的初衷,因此该选项说法错误。综上所述,本题应选D。

3、行为治疗模式的特点之一在于关注服务对象行为的修正,它通常要求社会工作所完成的主要任务不包括()。

A.确定行为修正的目标

B.分析行为偏差的原因

C.选择行为修正的治疗技术

D.实施行为修正的计划

【答案】:B

【解析】本题可根据行为治疗模式中社会工作需完成的主要任务相关知识来进行分析。行为治疗模式强调关注服务对象行为的修正,在这一过程中,社会工作者通常需要完成一系列任务。首先要确定行为修正的目标,明确要达到的预期效果,这是整个行为修正工作的导向,只有目标清晰,后续工作才能有的放矢。接着要选择行为修正的治疗技术,不同的行为问题可能适用不同的治疗技术,合适的技术对于行为修正的成功至关重要。然后要实施行为修正的计划,将目标和技术落实到实际行动中,推动服务对象的行为改变。而分析行为偏差的原因主要是心理社会治疗模式的工作重点,并非行为治疗模式中社会工作者通常要完成的主要任务。所以本题答案选B。

4、某企业员工与企业管理者在集体协商过程中发生争议,且通过内部协商后双方无法就劳动合同达成共识。根据相关规定,当事人一方或双方可以书面向()提出协调处理申请。

A.工会

B.劳动保障行政部门

C.街道办事处

D.劳动局

【答案】:B

【解析】本题主要考查企业员工与管理者在集体协商发生争议且无法就劳动合同达成共识时,申请协调处理的受理部门。当企业员工与企业管理者在集体协商中出现此类争议并无法达成共识时,相关规定明确了协调处理的途径。工会主要是维护职工合法权益,组织职工参与企业管理等,但不是负责处理这种集体协商争议协调申请的主体,所以A选项不符合要求。街道办事处主要负责辖区内的行政管理、社区建设等工作,并不承担处理企业集体协商争议协调申请的职能,C选项不正确。而在机构改革后,劳动局已整合为劳动保障行政部门,D选项表述不准确。劳动保障行政部门负责劳动保障领域的行政管理和监督执法等工作,具备处理此类集体协商争议协调申请的职能和职责,所以当事人一方或双方应书面向劳动保障行政部门提出协调处理申请,本题正确答案为B。

5、补充和改善家庭经济情况是儿童社会社会工作的重要内容之一,除了补充和改善经济情况,还需要补充和改善()

A.家庭环境

B.家庭规则

C.家庭教育理念

D.家庭监

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