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2024年江西省吉安市青原区文陂乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、根据《收养法》，监护人送养未成年孤儿的，须征得有抚养义务的人同意。有抚养义务的人不同意送养，监护人不愿意继续履行监护职责的，应当依法（）

A.变更监护人

B.由社会福利机构抚养

C.由有抚养义务的人抚养

D.由有抚养义务的人收养

【答案】：A

【解析】这道题考查对《收养法》相关规定的理解与运用。在监护人送养未成年孤儿且有抚养义务的人不同意送养，同时监护人又不愿意继续履行监护职责的情况下，就需要对监护关系进行调整。选项B，由社会福利机构抚养，没有考虑到法定的监护责任承担问题，不能直接跳过监护关系的变更让社会福利机构抚养。选项C，由有抚养义务的人抚养，虽然有抚养义务，但并没有明确法律程序上监护关系的转变，不符合规定。选项D，由有抚养义务的人收养，收养与监护关系的变更概念不同，且不符合本题的情况。而选项A变更监护人，符合法律规定和程序，能合理解决监护人不愿继续履行职责以及有抚养义务的人不同意送养的问题，通过合法程序确定新的监护人来履行相应职责。所以本题正确答案是A。

2、社会工作者带领互动小组下的小组工作，旨在促进小组组员之间的自主发展，并调和小组与社会之间的关系。该社会工作者在小组工作中扮演（）的角色。

A.使能者

B.中介者

C.倡导者

D.协调者

【答案】：D

【解析】本题主要考查社会工作者在小组工作中不同角色的区分。我们需要对每个选项所代表的角色职责进行分析，再结合题目中社会工作者的工作内容来判断其扮演的角色。选项A，使能者是指社会工作者运用自身拥有的专业知识和技巧调动服务对象自身的能力和资源，发挥服务对象的潜在能力，促使服务对象发生有效改变。而题干中主要强调的是调和关系，并非着重于调动组员自身能力，所以A选项不符合。选项B，中介者是指社会工作者为服务对象寻找有关的服务，如为弱智儿童寻找特殊学校等，即连接各方资源，题干中未体现此类连接资源的工作，故B选项不正确。选项C，倡导者是指社会工作者向服务对象提倡某种行为，在服务对象不知如何走出困境时，社会工作者应该成为服务对象采取某种行为的倡导者，推动他们选择积极的行动，这与题干中调和小组与社会关系的工作重点不符，所以C选项也错误。选项D，协调者的职责是调和各方面的关系，使其配合得当、协同一致。在本题中，社会工作者的工作旨在促进小组组员之间的自主发展，并调和小组与社会之间的关系，这与协调者的角色定位相契合，所以该社会工作者扮演的是协调者的角色，答案选D。

3、社会工作者到一个新的社区，首先通过调查确定想要解决的全面性问题。其次详细列明具体问题及其形成的原因。这一认识和分析问题的方法是()。

A.问题认识工作表

B.分支法

C.德尔菲法

D.焦点小组

【答案】：B

【解析】本题主要考查认识和分析问题的不同方法。下面对各选项进行详细分析：选项A：问题认识工作表：该方法通常是通过一系列的问题清单，引导社会工作者对问题进行全面梳理，明确问题的现状、影响范围等，但它主要侧重于问题的罗列和现象的呈现，并未特别强调对问题进行层层分支、探寻原因的逻辑过程，所以该选项不符合题意。选项B：分支法：分支法是一种将全面性问题逐步分解为具体子问题，并深入分析每个子问题形成原因的方法。在本题中，社会工作者先确定全面性问题，再详细列明具体问题及其形成原因，这与分支法先整体后细分、深入探究因果关系的特点完全相符，所以该选项正确。选项C：德尔菲法：它是一种采用背对背的通信方式，征询专家小组成员的预测意见，经过几轮征询使专家小组的预测意见趋于集中，最后做出符合市场未来发展趋势的预测结论的方法，并非用于认识和分析社区问题，因此该选项不正确。选项D：焦点小组：是一种将多名相关人员聚集在一起，就某一特定主题展开讨论，以获取各方观点和信息的方法。它侧重于收集不同人的看法和意见，而不是像本题中那样对问题进行系统的分析和梳理，所以该选项也不合适。综上，本题答案选B。

4、下列工作模式中，（）属于小组工作模式。

A.发展模式

B.地区发展模式

C.社会策划模式

D.危机介入模式

【答案】：A

【解析】这道题主要考查对不同工作模式所属类型的准确理解和区分。破题点在于明确小组工作模式以及其他各选项所涉及模式的本质属性。首先，小组工作模式是社会工作中以小组为工作对象的专业工作模式。发展模式聚焦于个人的社会功能的恢复与发展，强调通过小组活动促进组员的成长和发展，属于小组工作模式的一种。地区发展模式是社区工作的重要模式，它侧重于通过社区居民的参与和合作，解决社区问题，促进社区发展，并非小组工作模式。社会策划模式同样是社区工作模式，它依靠专家的意见和科学的决策方法，对社区进行有计划的改变，也不属于小组工作模式。危机介入模式