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2024年河北省保定市涿州市东仙坡镇招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、社会工作者小李计划在养老院组织小组活动,试图丰富老年人的晚年生活。可是,患病多年的张奶奶一向不愿主动与人交流,无论小李怎么说服,就是不肯参加。对此,小王釆取的正确做法是:
A.为张奶奶进行个案,促使其打开心扉
B.给她子女打电话,请他们劝她参加
C.找张奶奶谈心,倾听并尊重其决定
D.发动几位活跃老人,鼓励她参加
【答案】:C
【解析】本题考查社会工作者在面对服务对象拒绝参加活动时的正确做法。在社会工作实践中,尊重服务对象的自决权和个人意愿是非常重要的原则。选项A,为张奶奶进行个案促使其打开心扉,虽然个案工作有其价值,但在张奶奶明确表示不愿参加活动的当下,直接开展个案并非尊重其当前决定的做法,可能会让张奶奶感到被强迫,故该选项不合适。选项B,给她子女打电话请他们劝她参加,这是将劝说张奶奶的压力转移到其子女身上,没有直接尊重张奶奶本人的意愿,可能会引发张奶奶的反感,所以该选项也不正确。选项C,找张奶奶谈心,倾听并尊重其决定,这充分体现了社会工作者对服务对象自决权的尊重。在了解张奶奶的想法和感受后,即便张奶奶最终不参加活动,也能让她感受到被理解和尊重,有利于建立良好的专业关系,该选项做法正确。选项D,发动几位活跃老人鼓励她参加,这同样是没有尊重张奶奶自主选择的权利,可能会给张奶奶带来额外的社交压力,不符合专业要求,该选项不合适。综上,正确答案是C。
2、课后服务是补充和改善家庭监护状况的内容之一,那么以下关于课后服务的描述不正确的是()。
A.为补充父母或儿童主要照顾者时间和精力不足而提供的儿童托管服务
B.为临时无人看管儿童提供了安全和有积极意义的活动或者学习空间
C.降低了儿童因临时缺乏监护而面临的各种风险
D.该种辅导方式主要以亲子教育为主
【答案】:D
【解析】本题主要考查对课后服务相关描述的正确理解。课后服务是补充和改善家庭监护状况的重要内容,具有多方面的意义。选项A,课后服务本质上就是为了弥补父母或儿童主要照顾者在时间和精力上的不足,通过提供儿童托管服务,让孩子在课后有一个合适的去处,该选项描述正确。选项B,对于临时无人看管的儿童来说,课后服务提供了安全且具有积极意义的活动或学习空间,避免孩子处于无人监管的危险状态或进行无意义的活动,该选项描述正确。选项C,由于课后服务为孩子提供了监管和合适的活动环境,大大降低了儿童因临时缺乏监护而面临的各种风险,如意外伤害、沾染不良习惯等,该选项描述正确。选项D,课后服务主要是针对儿童在课后时间段的托管、辅导等服务,并非以亲子教育为主,亲子教育强调的是家长与孩子共同参与的教育活动,与课后服务的性质不同,该选项描述不正确。综上,本题答案选D。
3、对出现偏差行为的留守儿童提供矫治服务,纠正偏差行为,建立良好学习、生活习惯,属于农村留守儿童服务中的()。
A.留守儿童成长服务
B.留守儿童家庭服务
C.青少年犯罪预防与行为偏差青少年矫治服务
D.留守儿童社区托管服务
【答案】:C
【解析】这道题主要考查对农村留守儿童不同服务类型的理解与区分。题目描述的是针对出现偏差行为的留守儿童提供矫治服务,目的是纠正偏差行为并建立良好学习、生活习惯。选项A,留守儿童成长服务侧重于儿童整体的成长与发展,如学业辅导、心理支持等,未突出对偏差行为的矫治,故A项不符合。选项B,留守儿童家庭服务聚焦于家庭层面,像改善亲子关系、提供家庭支持等,并非针对儿童个体偏差行为,所以B项也不正确。选项D,留守儿童社区托管服务主要是为儿童提供社区中的照料和管理,和偏差行为矫治关联不大。而选项C,青少年犯罪预防与行为偏差青少年矫治服务,精准契合题干中对出现偏差行为的留守儿童进行矫治的表述,旨在帮助他们纠正问题、回归正轨,所以答案选C。
4、关于信访,下列说法错误的是()。
A.信访的主体可以是公民、法人或者其他组织
B.信访可以采用书信、电子邮件、传真、电话、走访等形式
C.信访只能向县级以上人民政府反映情况
D.信访主体可以反映情况、提出建议、意见或者投诉请求
【答案】:C
【解析】该题正确答案是C。首先来看选项A,信访的主体具有广泛性,公民、法人或者其他组织均能成为信访主体,这保障了不同群体表达诉求的权利,所以选项A说法正确。选项B,随着社会发展和信息技术进步,信访形式也更加多样化,书信、电子邮件、传真、电话、走访等形式都被允许,方便了信访主体表达意愿,该选项表述无误。选项D,信访主体有权反映情况、提出建议、意见或者投诉请求,这是信访制度赋予的权利,目的是让民众合理诉求得到倾听和解决。而选项C错误,信访并非只能向县级以上人民政府反映情况,信访可以向各级人民政府、县级以上人民政府工作部门等反映,所以应选C。
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