2024年河北省石家庄市桥东区建安街道招聘社区工作者真题参考答案详解.docxVIP

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2024年河北省石家庄市桥东区建安街道招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、在转折阶段,社会工作者在小组的权力与地位()。

A.处于核心位置

B.逐渐由中心位置向边缘位置转移

C.退移到边缘位置

D.重回中心地位

【答案】:B

【解析】本题主要考查在转折阶段社会工作者在小组中的权力与地位变化情况。在小组工作的转折阶段,小组的动力结构开始发生转变,组员之间的互动和关系逐渐变得复杂和多样化。在小组发展的初期,社会工作者通常处于核心位置,引导小组的进程和方向。然而,到了转折阶段,随着组员之间凝聚力的增强和自主能力的提升,他们开始更多地相互交流和互动,对社会工作者的依赖逐渐减少。此时,社会工作者的权力与地位逐渐从中心位置向边缘位置转移。选项A中说处于核心位置,这不符合转折阶段的特点,因为在该阶段组员自主性增强,社会工作者不再是绝对核心。选项C提到退移到边缘位置,表述过于绝对,转折阶段只是逐渐向边缘转移,并非直接退到边缘。选项D重回中心地位也不符合实际情况,随着组员能力提升,社会工作者不会在转折阶段重回中心。所以正确答案是B。

2、小李是一名学校社会工作者,最近打算为有行为问题的学生提供小组工作服务。班主任王老师问小李什么叫“行为问题”,他向班主任老师解释道;学生的行为问题是指在其成长过程中经常表现出来的与社会化要求和社会行为规范不相符的,不利于个体健康成长的()。

A.外显行为

B.失常行为

C.内行为

D.超常行为

【答案】:A

【解析】本题主要考查对学生行为问题定义中具体行为类型的理解。学生的行为问题,强调的是在成长过程中与社会化要求和社会行为规范不相符且不利于个体健康成长的行为表现。选项A“外显行为”,即可以被直接观察到的行为,这类行为与社会化要求和规范不相符时,很容易被察觉且不利于学生健康成长,符合行为问题的特征,是比较常见且明确的行为表现形式。选项B“失常行为”,“失常”更多强调偏离正常状态,但表述不够精准明确,且没有突出与社会化要求和规范的关联,“失常”的界定较为宽泛,不能准确涵盖行为问题的本质。选项C“内行为”,通常指个体内部的心理活动等,并非直接可观察到的与社会化要求不相符的行为,不能直观地体现行为问题的外在表现,不符合本题描述。选项D“超常行为”,一般是指超出平常水平、能力的行为,与题干中所描述的不利于个体健康成长且与规范不相符的行为完全不同。综上所述,正确答案是A。

3、在个案服务的结案阶段,社会工作者需要完成的主要任务是()。

A.以服务方案目标为基准,巩固服务对象的改善状况

B.与服务对象进行沟通交流.深化双方专业合作关系

C.充分考虑服务对象的感受,协助其进一步自我探索

D.尽量满足服务对象的意愿。重新制定新的服务目标

【答案】:A

【解析】本题主要考查社会工作者在个案服务结案阶段的主要任务。在个案服务的结案阶段,核心目标是巩固服务对象已取得的改善成果,使服务对象在脱离专业服务后仍能维持良好状态。选项A以服务方案目标为基准,巩固服务对象的改善状况,这与结案阶段工作重点高度契合。因为前期服务围绕目标开展,结案时巩固改善状况,能确保服务成效得以延续。选项B在结案阶段深化专业合作关系并非主要任务,此时工作重点是让服务对象逐渐独立,而非进一步深化合作。选项C协助服务对象进一步自我探索通常是服务开展过程中侧重于帮助服务对象认识自我的任务,并非结案阶段核心。选项D重新制定新的服务目标不符合结案的逻辑,结案意味着原有服务目标达成或按计划终止,而非重新制定目标。所以正确答案是A。

4、下列不属于慈善组织的是()。

A.企业

B.社会团体

C.基金会

D.民办非企业

【答案】:A

【解析】本题主要考查对慈善组织概念及类型的理解。慈善组织是依法成立、符合相关规定,以面向社会开展慈善活动为宗旨的非营利性组织。选项B社会团体,是指中国公民自愿组成,为实现会员共同意愿,按照其章程开展活动的非营利性社会组织,很多社会团体以慈善公益为宗旨开展活动,属于慈善组织。选项C基金会,是利用自然人、法人或者其他组织捐赠的财产,以从事公益事业为目的,按照本条例的规定成立的非营利性法人,是典型的慈善组织形式。选项D民办非企业单位,是指企业事业单位、社会团体和其他社会力量以及公民个人利用非国有资产举办的,从事非营利性社会服务活动的社会组织,其中也有不少以慈善服务为内容,属于慈善组织。而选项A企业是以营利为目的的经济组织,其主要目标是创造利润、实现股东利益最大化,并非以面向社会开展慈善活动为宗旨,所以企业不属于慈善组织。因此本题正确答案选A。

5、小李告诉社会工作者“我最近很烦啊,好郁闷啊”,这时社会工作者首先要做的是()。

A.对小李表现出无条件的爱和接纳

B.让小李保持独立性,告诉他充分发挥自己的潜在能力

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