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2024年河北省保定市易县狼牙山镇招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、近年来,学生为了上网逃课的现象非常多,划分这些学生这种行为为偏差行为的标准是()。
A.社会规范与价值
B.个人主观体验
C.统计规律
D.行为适应性标准
【答案】:A
【解析】本题主要考查划分偏差行为的标准,需要我们对每个选项所代表的标准含义有清晰的理解,并结合题干中描述的学生为上网逃课这一行为进行分析。首先来看选项A,社会规范与价值标准是指行为是否符合社会公认的道德、法律、行为准则等规范和价值观念。在社会普遍认知中,学生的主要任务是学习,逃课去上网违反了学校的规章制度和社会对于学生行为的期望,违背了社会规范与价值,所以该行为可依据此标准划分为偏差行为,A选项正确。选项B,个人主观体验强调的是个人自身对行为的感受和认知。然而,学生逃课上网可能在个人主观上觉得是有趣、放松的,但不能仅凭个人主观感受就判定该行为是否偏差,因为社会对行为的评判有其客观标准,故B选项不符合题意。选项C,统计规律是依据大多数人的行为模式来判断行为是否正常。虽然近年来学生为上网逃课的现象较多,但这并不意味着这种行为就是符合社会期望的正常行为,不能单纯依据统计到的数量多就否定其偏差性,所以C选项不正确。选项D,行为适应性标准关注的是行为是否能帮助个体适应环境。学生逃课上网显然不利于其在学校环境中正常学习和成长,不能体现出良好的适应性,但本题判断该行为为偏差行为的核心依据并非行为适应性,而是对社会规范与价值的违背,所以D选项不合适。综上,答案选A。
2、某社会工作服务机构既为外来务工人员提供就业援助,也为其子女提供托管服务,还倡导建立外来务工人员社会保障制度。上述服务内容在服务对象层面上发挥的作用是()。
A.促进社会公正
B.解救危难
C.解决社会问题
D.缓解困难
【答案】:D
【解析】这道题主要考查对社会工作服务在服务对象层面作用的理解。对于外来务工人员而言,就业援助能助其获得工作机会,解决就业难题,从而缓解经济压力;为其子女提供托管服务,可让他们在工作时无后顾之忧,安心工作,同样也是在缓解他们生活中的难题;倡导建立外来务工人员社会保障制度,则能从制度层面为他们提供保障,进一步缓解可能面临的生活困难。选项A促进社会公正,侧重于从社会整体公平正义角度出发,题干重点在服务对象个体困难的缓解,并非强调社会公正层面,所以A项不符合。选项B解救危难通常指面临生命安全等极其严重的紧急情况,题干中的服务并非针对此类情况,B项不正确。选项C解决社会问题是从宏观角度来说,而本题问的是服务对象层面的作用,C项也不合适。综上,该社会工作服务机构的服务内容在服务对象层面发挥的作用是缓解困难,答案选D。
3、社会工作者协助服务对象分析、了解自己的情绪反应方式、认识事情的方式等各种内心反应方式的工作技巧被称为()。
A.现实情况反思
B.心理动力反思
C.人格发展反思
D.探索—描述—宣泄
【答案】:B
【解析】本题主要考查对社会工作者不同工作技巧概念的理解与区分。首先分析各选项。A选项现实情况反思,主要是帮助服务对象对当前所处的实际情况进行思考和分析,聚焦于外部环境和具体事件,而题干强调的是内心反应方式,故A选项不符合。C选项人格发展反思,重点在于回顾服务对象个人的成长经历对其人格形成的影响,并非针对当下的情绪和认识反应方式,所以C选项也不正确。D选项探索—描述—宣泄,主要是让服务对象有机会表达自己的感受、经历等,以达到宣泄情感的目的,和题干中分析内心反应方式的工作技巧不相符。而B选项心理动力反思,正是协助服务对象分析、了解自己的情绪反应方式、认识事情的方式等各种内心反应方式的工作技巧,所以本题答案选B。
4、社会工作者小王在与服务对象小郑最后几次会谈中都提到过结案的事,但在最后一次面谈中,小郑请求小王继续提供服务。对此,小王应采取的做法是()。
A.转移小郑的注意力
B.委婉拒绝小郑的要求
C.了解小郑的感受
D.指出小郑请求的不合理性
【答案】:C
【解析】本题考查的是社会工作者在服务对象对结案提出继续服务请求时的正确做法。社会工作是秉持利他主义价值观,以科学知识为基础,运用科学的专业方法,帮助有需要的困难群体,解决其生活困境问题,协助个人及其社会环境更好地相互适应的职业活动。在服务接近尾声时,服务对象可能会对结案产生不同的反应,小郑请求继续提供服务,这反映出其可能对结案存在一些担忧、困惑或其他情绪。此时社会工作者的首要任务是了解服务对象的感受,而不是采取转移注意力、委婉拒绝或指出请求不合理等做法。转移注意力的做法没有正视服务对象的诉求,无法真正解决服务对象可能存在的问题,不利于建立良好的专业关系。委婉拒绝虽然看似礼貌,但没有深入探究服务对象的内心想法,可能会让服务对象感到被
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