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2024年河北省唐山市迁西县东莲花院乡招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、刘先生经历了工厂火灾事件后，常常从噩梦中惊醒，身心极度紧张。依据危机介入理论，目前张先生面临的是()。
A.家庭危机
B.普通生活经历的危机
C.成长危机
D.特殊生活经历的危机
【答案】：D
【解析】这道题主要考查对不同类型危机概念的理解与区分，以判断刘先生面临的危机类型。首先分析选项A，家庭危机通常是指因家庭内部因素如家庭成员关系破裂、经济问题等引发的危机，而题干中刘先生是因工厂火灾事件产生身心反应，并非源于家庭内部问题，所以A选项不符合。选项B，普通生活经历的危机是人们在日常生活中经常会遇到的一些小困扰、小挫折所引发的危机，一般影响程度相对较小且较为常见，如工作中的小失误、与朋友的小摩擦等，工厂火灾明显不属于此类普通生活经历，故B选项错误。选项C，成长危机是个体在成长过程中，由于自身生理、心理发展变化或社会角色转变等原因而面临的危机，比如青少年在青春期因身体和心理变化产生的困惑，题干中刘先生的情况并非成长过程必然经历的危机，所以C选项也不正确。选项D，特殊生活经历的危机是指特殊的、突发的、意外的事件所引发的危机，工厂火灾就是一个突发的、意外的特殊事件，刘先生经历后出现常常从噩梦中惊醒、身心极度紧张等状况，完全符合特殊生活经历的危机的特征。综上，本题正确答案为D。
2、根据禁毒部门的要求，社会工作者需要排查机构服务辖区内登记在册的吸毒人员，社会工作者小薛在排查过程中时常遇到服务对象不配合的情况，觉得工作压力大，向督导者老刘咨询，从支持性督导角度看，老刘适宜的做法是（）。
A.与小薛探讨社会工作者职业定位和责任
B.与小薛讲解服务对象的主要类型及特点
C.与小薛示范与服务对象接触的沟通技巧
D.与小薛梳理服务过程中产生的焦虑情绪
【答案】：D
【解析】本题主要考查支持性督导的做法。支持性督导侧重于关注被督导者的情绪和心理状态，帮助其缓解工作压力和负面情绪，使其能更好地投入工作。选项A，与小薛探讨社会工作者职业定位和责任，这更侧重于对职业理念和职责的认知，属于教育性督导的范畴，目的是让小薛明确自身的职业方向和责任，并非针对小薛当下工作压力大、服务对象不配合等情绪问题，所以该选项不符合支持性督导的要求。选项B，讲解服务对象的主要类型及特点，是在传授关于服务对象的知识，有助于小薛了解不同服务对象的特征，但同样属于教育性督导，重点在于知识的传授和技能的提升，而非缓解小薛的情绪，故该选项也不正确。选项C，示范与服务对象接触的沟通技巧，是在教授小薛具体的工作技巧，属于督导中的教导，是教育性督导的内容，主要是为了增强小薛的工作能力，而不是解决其情绪方面的压力，所以该选项不合适。选项D，与小薛梳理服务过程中产生的焦虑情绪，直接针对小薛因服务对象不配合而感到工作压力大的问题，通过梳理焦虑情绪，可以帮助小薛缓解负面情绪，从心理上给予支持，符合支持性督导的做法。综上，正确答案是D选项。
3、（）是指用人单位与劳动者约定以某项工作的完成为合同期限的劳动合同。
A.固定期限劳动合同
B.终身制劳动合同
C.无固定期限劳动合同
D.以完成一定工作任务为期限的劳动合同
【答案】：D
【解析】本题主要考查不同类型劳动合同的定义。解题关键在于准确理解每种劳动合同的特点，并将其与题目所描述的特征进行匹配。选项A，固定期限劳动合同是指用人单位与劳动者约定合同终止时间的劳动合同，即合同明确规定了起始和结束日期，并非以某项工作的完成为合同期限，所以A选项不符合题意。选项B，在我国现行劳动法体系中，不存在“终身制劳动合同”这一规范表述，因此B选项可直接排除。选项C，无固定期限劳动合同是指用人单位与劳动者约定无确定终止时间的劳动合同，没有明确的终止日期，与以完成某项工作为期限的特征不同，故C选项也不正确。选项D，以完成一定工作任务为期限的劳动合同，其定义就是用人单位与劳动者约定以某项工作的完成为合同期限的劳动合同，这与题目所描述的内容完全相符。综上，正确答案是D选项。
4、社会工作者根据“生涯选择配合论”为青少年开展生涯规划小组工作，其中一节的工作目标是帮助他们了解自己的兴趣，更好地认识外在工作世界与个人内在世界的关系。与该节小组工作目标相匹配的小组活动应聚焦在帮助他们了解（）。
A.职业所需能力
B.各种职业的报酬率
C.职业所需特质
D.职业的分类和内容
【答案】：D
【解析】本题聚焦于“生涯选择配合论”下，与帮助青少年了解自身兴趣、认识外在工作世界与个人内在世界关系这一小组工作目标相匹配的小组活动内容。破题点在于分析每个选项对达成这一目标的契合度。选项A分析职业所需能力主要侧重于个人具备何种能力以胜任职业，它更多地关注个人能力与职业要求的匹配，而未直接体现外
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