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2024年河北省保定市易县坡仓乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、根据《烈士褒扬条例》，烈士褒扬金标准最低为烈士牺牲时上一年度全国城镇居民人均可支配收入的（）倍。

A.10

B.20

C.30

D.40

【答案】：C

【解析】本题考查对《烈士褒扬条例》中烈士褒扬金标准相关知识的掌握。《烈士褒扬条例》明确规定了烈士褒扬金的标准，这是为了体现对烈士的敬重和褒扬，以及对其家属的抚慰。在本题中，我们需要准确记忆烈士褒扬金标准与烈士牺牲时上一年度全国城镇居民人均可支配收入的倍数关系。经过对相关法规内容的学习和记忆可知，烈士褒扬金标准最低为烈士牺牲时上一年度全国城镇居民人均可支配收入的30倍。所以本题应选C选项，A选项10倍、B选项20倍以及D选项40倍均不符合《烈士褒扬条例》中的规定。对这类法规知识的准确掌握，有助于公务员在工作中正确处理涉及烈士褒扬等相关事务。

2、预估需要完成多项任务，下列选项中不属于预估任务的是（）

A.识别服务对象问题的成因及使问题延续的因素

B.识别服务对象及环境的积极因素

C.决定服务提供的方式和内容

D.决定服务对象问题的优先顺序

【答案】：D

【解析】本题主要考查对预估任务的理解。预估是指收集与服务对象有关的详细资料、了解服务对象问题形成的过程，是社会工作者为做出准确的预估而进行的多方面的收集资料和分析的工作。选项A，识别服务对象问题的成因及使问题延续的因素，这是预估过程中的重要环节。只有明确问题的成因和延续因素，才能更精准地了解服务对象面临的困境，为后续制定服务计划提供依据。选项B，识别服务对象及环境的积极因素，有助于发掘服务对象自身的资源和潜力，以及其所处环境中的有利条件，这些积极因素可以在解决问题的过程中发挥重要作用，属于预估任务的一部分。选项D，决定服务对象问题的优先顺序，在面对服务对象的多项问题时，需要根据问题的严重程度、紧迫性等因素确定优先处理的顺序，这对于合理安排服务资源和服务进程至关重要，也是预估任务的范畴。而选项C，决定服务提供的方式和内容，是在完成预估之后，根据预估结果来制定服务计划时需要考虑的内容，并非预估任务。所以不属于预估任务的是C选项。

3、社会工作者在与服务对象接触和初步面谈后，双方要决定下一步需要采取的步骤。如果发现服务对象对问题的看法和期望与社会工作者所能提供的服务不相符，则要（）。

A.终结服务

B.对服务对象的需求不予理会

C.进行沟通

D.进入下一个助人阶段

【答案】：A

【解析】本题考查社会工作者在特定情况下的处理方式。在与服务对象接触和初步面谈后，若发现服务对象对问题的看法和期望与社会工作者所能提供的服务不相符，就需要谨慎考虑下一步行动。选项B，对服务对象的需求不予理会，这与社会工作者的专业职责严重背离，社会工作者的宗旨就是为服务对象提供帮助和支持，这种做法显然不可取。选项C，进行沟通虽然是社会工作中常用的手段，但当服务对象的看法和期望与所能提供的服务差异过大、难以协调时，单纯沟通可能无法解决本质问题。选项D，进入下一个助人阶段，前提应当是双方对问题及服务达成一定共识，而此时服务对象与社会工作者的需求不匹配，贸然进入下一阶段无法有效帮助服务对象。而选项A，终结服务是在双方需求不相符且难以通过其他方式协调时的合理选择。这既能避免社会工作者做无效工作，也能让服务对象及时寻找更符合自身期望的帮助途径，使资源得到更合理有效的利用。所以本题正确答案是A。

4、社会工作专业硕士研究生小玥拟开展一项困境家庭发展计划的行动研究，下列小玥的做法中，最能体现行动研究特点的是（）。

A.与社会工作服务机构合作参与困境家庭的救助服务

B.选择不同类型的困境家庭进行救助史的比较性研究

C.选取一个地区进行困境家庭救助状况的结构式访谈

D.运用民政本部门已公布的社会救助年度数据进行分析

【答案】：A

【解析】行动研究强调研究者与实际工作者合作，在行动中研究并解决实际问题。本题中小玥作为社会工作专业硕士研究生开展困境家庭发展计划的行动研究。选项A，与社会工作服务机构合作参与困境家庭的救助服务，体现了研究者小玥与实际工作机构联合行动，在救助服务实践中进行研究，符合行动研究的特点。选项B，选择不同类型的困境家庭进行救助史的比较性研究，侧重于对已有救助史的研究，未体现出在实际行动中探索解决问题，不属于行动研究的典型做法。选项C，选取一个地区进行困境家庭救助状况的结构式访谈，只是收集资料的一种方式，没有突出行动与研究的结合，不能很好地体现行动研究的特点。选项D，运用民政本部门已公布的社会救助年度数据进行分析，主要是对已有数据的分析，缺乏在实际行动过程中的研究探索，不符合行动研究的核心要义。综上，最能体现行动研究特点的是选项A。

5、面谈中