2024年江西省上饶市横峰县兴安工业园区招聘社区工作者真题参考答案详解.docxVIP

2024年江西省上饶市横峰县兴安工业园区招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、社会工作者小郑计划在学校开展“大手拉小手”主题小组。学校老师觉得想法不错，但是担心学生因课业压力无法参与活动，于是小郑的计划被搁置。为此，小郑向机构督导老关求助。老关建议小郑在学生中展开需求评估，再用需求评估的结果和学校老师沟通小组活动的可行性。在这一督导过程中，老关所做的工作属于（）

A.行政性督导

B.教育性督导

C.支持性督导

D.系统性督导

【答案】：B

【解析】本题可根据不同类型督导的特点来判断老关所做工作的类型。行政性督导着重于机构行政管理方面，如工作计划、人员安排等，主要关注组织的规章制度和行政流程，题干中老关的工作并非此类，故A选项不符合。教育性督导是指督导者通过教导，让被督导者增加专业知识与技能。老关建议小郑在学生中展开需求评估，并利用评估结果和学校老师沟通小组活动的可行性，这是在教导小郑如何运用专业方法来解决实际问题，提升其开展小组活动的专业能力，属于教育性督导的范畴。支持性督导主要是给予被督导者心理和情感上的支持，帮助其应对工作压力和挫折等，题干中未体现这方面内容，所以C选项错误。而系统性督导并非常见的社会工作督导类型，D选项可直接排除。综上，正确答案是B选项。

2、某市政府成立了性别平等评估咨询委员会，要求市法制办在所有规范性政策出台前必须交由该委员会，先行评估该政策是否体现了性别平等的原则。从性别平等和促进妇女群体发展的角度来看，这项要求满足了妇女对（）的需要。

A.保障生命权

B.生殖健康

C.保障发展权

D.性别公正环境

【答案】：D

【解析】本题主要考查对妇女不同需求的理解和判断。破题点在于准确把握题干中政策措施与各个选项所代表需求的契合度。选项A保障生命权，强调的是对妇女生命安全的保护，避免其生命受到威胁，而题干中某市政府要求对规范性政策进行性别平等评估，并非直接围绕保障妇女生命权展开，所以A选项不符合题意。选项B生殖健康，侧重于妇女在生殖方面的健康需求，包括生育、避孕等相关内容，题干中的政策评估并未涉及此类生殖健康相关信息，因此B选项也不正确。选项C保障发展权，主要是指促进妇女在经济、社会等多方面的发展机会和能力，虽然性别平等在一定程度上有助于妇女发展，但题干重点明确强调的是营造性别平等的政策环境，并非直接针对保障发展权，所以C选项不准确。选项D性别公正环境，该市政府要求在规范性政策出台前由性别平等评估咨询委员会进行评估，确保政策体现性别平等原则，这一举措有利于消除性别歧视，为妇女营造一个公正、平等的社会环境，符合妇女对性别公正环境的需要，所以D选项正确。综上所述，本题答案为D。

3、老李服刑几年后回到社会，成为社会工作者小张的服务对象。小张接案后，首先帮助老李了解社区情况，介绍社区的变化，以及各种业务办理的地点。随后小张还安排老李讨论新闻时事、学习市民公约。该案例中，小张为老李提供（）的需要

A.正常家庭生活

B.基本生存条件保障

C.教育、就业权益保障

D.再社会化的服务

【答案】：D

【解析】本题主要考查对社会工作服务对象不同需求类型的判断。破题点在于分析小张为老李提供的服务内容所对应的需求类别。选项A分析正常家庭生活需求侧重于保障服务对象家庭关系的和谐、稳定，例如促进家庭成员间的沟通、解决家庭矛盾等。但题干中并未提及小张在家庭生活方面为老李提供帮助，所以A选项不符合。选项B分析基本生存条件保障主要涉及提供维持基本生活的物质资源，像食物、住房、医疗等。而题干里小张的工作没有围绕基本生存条件展开，未涉及提供此类物质保障，故B选项错误。选项C分析教育、就业权益保障重点在于协助服务对象获得教育机会和就业权利，比如提供职业技能培训、推荐就业岗位等。题干中并未体现小张在这些方面为老李做的工作，因此C选项也不正确。选项D分析再社会化是指个体重新适应社会生活的过程。小张帮助老李了解社区情况、介绍社区变化和业务办理地点，安排老李讨论新闻时事、学习市民公约，这些举措都是为了帮助老李重新融入社会，适应社会生活，符合再社会化服务的定义，所以D选项正确。综上，答案选D。

4、关于在督导过程中订立协议的技巧，说法不正确的是()。

A.督导者需要与被督导者就督导的整体、历程、目标和互相的角色订立协议

B.督导协议主要是修正双方的要求和期望

C.每次督导时可不必再订立协议

D.督导前后均有可能出现重要议题

【答案】：C

【解析】本题主要考查对督导过程中订立协议技巧的理解。A选项，督导者与被督导者就督导的整体、历程、目标和互相的角色订立协议是合理且必要的。这样能让双方对督导工作有清晰的认知，明确各自的职责与方向，有助于督导工作的顺利开展。B选项，督导协议的一个重要作用就是修正双方的要求和期望。因为双方