2024年河北省邯郸市丛台区苏曹乡招聘社区工作者真题带答案详解.docxVIP

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2024年河北省邯郸市丛台区苏曹乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、为保证做事效率,及时处理百姓的问题,行政机关及其工作人员办理信访事项,应当恪尽职守、秉公办事,查明事实、分清责任,宣传法制、教育疏导,及时妥善处理,不得推诿、敷衍、拖延,信访事项应当自受理之日起60内办结,情况复杂的,经本行政机关负责人批准,可以适当延长办理期限,但延长期限不得超过()。

A.15日

B.30日

C.45日

D.60日

【答案】:B

【解析】本题主要考查行政机关办理信访事项时,在情况复杂需延长办理期限的相关规定。在公务员工作中,处理信访事项是密切联系群众、解决百姓问题的重要工作内容,必须遵循严格的时间要求以提高做事效率。依据相关规定,行政机关及其工作人员办理信访事项,一般应在自受理之日起60日内办结。当遇到情况复杂的信访事项时,经本行政机关负责人批准,可适当延长办理期限。而延长的期限并非无限制,明确规定不得超过30日,这既能保证有足够时间处理复杂问题,又避免了无限期拖延。所以本题正确答案是B。

2、社会工作者韩红的服务对象小新就读于某大学新闻专业。一个月前到某单位实习,但是,实习单位中错综复杂的人际关系让他感到很烦恼。他的情绪开始变得很低落,不想再去实习单位,要求学院给他换另外一家单位,否则就不去实习了。小新对社会感到失望、害怕,不想毕业,而且所学专业是新闻专业,需要较强的人际交往能力,于是认为自己太差劲,不可能找到工作,即使找到也不能胜任。在辅导员的鼓励下,他前来向韩红求助。韩红告诉他一些关于大学毕业生进入职场需要掌握的人际关系的知识和技巧,调整小新原来的行为方式。韩红在此个案中主要扮演的角色是()。

A.联系人

B.治疗者

C.使能者

D.教育者

【答案】:D

【解析】本题主要考查社会工作者在个案中所扮演的角色。破题点在于准确理解各个角色的定义,并分析题干中社会工作者韩红的具体行为与之对应。选项A,联系人角色主要是为服务对象寻找和链接资源,题干中并未体现韩红为小新寻找或链接资源的行为,所以A选项不符合。选项B,治疗者角色侧重于帮助服务对象解决心理或行为上的问题,如消除焦虑、纠正偏差行为等。虽然小新有情绪低落等状况,但韩红的主要行为不是直接治疗其消极情绪,而是教授知识和技巧,所以B选项也不正确。选项C,使能者角色是激发服务对象的能力和潜能,使其能够自我帮助。而题干中韩红是直接给予小新知识和技巧,并非重点激发其自身能力,所以C选项也不合适。选项D,教育者角色是向服务对象传授知识和技能,帮助其改变原来的行为方式。在本题中,韩红告诉小新大学毕业生进入职场需要掌握的人际关系知识和技巧,并调整其原来的行为方式,这完全符合教育者的角色特征。综上,正确答案是D。

3、小刚最近刚转入新学校,各个方面小刚都感到无所适从。于是他来到学校社会工作者这里寻求帮助,在社会工作者与小刚确认了专业关系和收集了小刚的资料,并对其问题进行预估和诊断之后。社会工作者为小刚安排了如下计划,例如让小刚记录下自己面对新学校和新同学的感受,让小刚敞开心扉主动接近新同学等。请问这些计划属于()方面的任务。

A.学校社会工作

B.连接非正式社会资源

C.服务面谈外的安排

D.服务面谈内的安排

【答案】:C

【解析】这道题主要考查对不同社会工作任务类型的理解。破题点在于准确判断题干中社会工作者为小刚安排的计划所属的任务范畴。首先看选项A,学校社会工作是一个广泛的概念,题干仅围绕为小刚安排的特定计划,并非单纯指学校社会工作整体,所以A项不符合。选项B,连接非正式社会资源通常是指为服务对象链接家庭、朋友等方面的资源,而题干中未涉及这方面内容,B项不正确。选项D,服务面谈内的安排是在面谈过程中进行的互动交流等内容,而题干中记录感受、主动接近新同学等明显是在面谈之外让小刚去完成的,所以D项也不对。选项C,服务面谈外的安排,即社会工作者在面谈之后为服务对象布置的任务,比如记录感受、主动接近新同学等,与题干描述相符。综上,答案选C。

4、我国《宪法》规定,行使宪法解释权的机关是()。

A.全国人民代表大会

B.全国人大法律委员会

C.全国人大常务委员会

D.全国人大主席团

【答案】:C

【解析】本题考查对我国宪法规定中行使宪法解释权机关的知识掌握情况。在我国,不同的国家机关有着不同的职责权限。全国人民代表大会是我国最高国家权力机关,它的主要职权包括修改宪法、制定和修改刑事、民事等基本法律,决定国家重大事项等,但并不行使宪法解释权,所以A选项错误。全国人大法律委员会主要负责统一审议向全国人大或其常委会提出的法律案等工作,并不承担宪法解释的职责,B选项不符合题意。全国人大常务委员会是全国人民代表大会的常设机关,根据《宪法》规定,全国人民代表大会常务委员会行使解释宪

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