2024年河北省石家庄市平山县下口镇招聘社区工作者真题及完整答案详解1套.docxVIP

2024年河北省石家庄市平山县下口镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、救助站的张某和陈某都是无家可归的流浪者，他们两人的境遇相似，但张某希望自己可以在救助站得到妥善安置；而陈某则希望自己可以被送回家乡，能够在家乡过自食其力的生活。按照马斯洛的观点，陈某的愿望所表现的最突出的需要层次是（）。

A.安全需要

B.尊重的需要

C.自我实现的需要

D.生理需要

【答案】：C

【解析】本题主要考查马斯洛需求层次理论各层次的特点，并据此判断陈某愿望所体现的最突出需求层次。马斯洛将人的需求从低到高按层次分为五种，分别是生理需要、安全需要、尊重需要和自我实现的需要。生理需要是级别最低、最急迫的需求，包括人们对食物、水分、空气、睡眠、性的需要等，题干中未体现陈某在这些方面存在需求，所以D选项生理需要不符合。安全需要同样属于较低层次的需求，主要涉及人们对人身安全、生活稳定以及免遭痛苦、威胁或疾病等的需求，题干未表明陈某有此类需求，A选项安全需要也不正确。尊重的需要包括自尊和受到他人的尊重，题干中没有相关体现，B选项尊重的需要也可排除。自我实现的需要是最高层次的需求，是指个体追求实现自我的潜能，发挥自己的能力，成为自己所期望的人的需要。陈某希望被送回家乡，过自食其力的生活，这反映出他渴望通过自身努力实现个人价值，体现了自我实现的需要。所以本题正确答案是C。

2、社会工作者小王针对某社区内的大龄青年，拟开展一个小组，旨在帮助他们找到合适的结婚对象。此小组适于采用（）?开展工作。

A.发展模式

B.互动模式

C.预防模式

D.危机干预模式

【答案】：B

【解析】本题考查不同小组工作模式的适用场景，破题点在于明确各个模式的特点，并结合题目中小组的目标来进行判断。首先分析选项A，发展模式强调个人的成长与发展，重点在于发掘组员的潜能，促进其在认知、情感等方面的成长，但对于帮助大龄青年找到合适的结婚对象这一目标，发展模式并非最为契合。接着看选项C，预防模式主要侧重于提前采取措施预防问题的发生，通常是针对某些潜在的风险或不良行为进行干预，而本题的核心是帮助大龄青年解决婚恋问题，并非预防某种问题，所以预防模式不符合要求。再看选项D，危机干预模式是在危机事件发生时，对处于危机状态的个人或群体进行及时干预，以帮助他们度过危机，显然与帮助大龄青年寻找结婚对象的任务不相关。最后看选项B，互动模式强调组员之间的互动和相互影响，通过组员之间的沟通、交流和合作，建立良好的人际关系。在帮助大龄青年寻找合适的结婚对象的过程中，通过互动模式可以促进组员之间的了解和认识，增加他们相识相知的机会，更好地实现帮助他们找到合适结婚对象的目标。综上所述，本题正确答案为B。

3、某村新一届村民委员会的成员在全体村民的支持与配合下顺利选出。根据规定，县级人民政府主管部门或者乡级人民政府，应当自新一届村民委员会产生之日起（）内向新当选的成员颁发统一印制的当选证书。

A.5日

B.10日

C.15日

D.20日

【答案】：B

【解析】这道题考查的是关于新当选村民委员会成员颁发当选证书时间规定的知识点。依据相关规定，县级人民政府主管部门或者乡级人民政府，需要在新一届村民委员会产生之日起一定时间内向新当选成员颁发统一印制的当选证书。在村民委员会选举制度中，明确规定此时间期限为10日。设置这一规定旨在及时确认新当选成员的身份，保证村民委员会工作能够迅速、有序开展，使其可以尽快履行职责，为村民服务。所以本题的正确答案是B。其他选项A的5日时间过短，难以完成相关手续和流程；选项C的15日以及选项D的20日又过长，会影响新当选成员及时开展工作，不利于村民委员会工作的高效推进。

4、汶川地震中有对可爱的双胞胎宝宝幸运的活了下来，可是亲人们都不在了。王先生和他的夫人现在已经35岁了，且都是大学老师，一直没有孩子，就想收养一个，可当他夫妻二人看到这两个可爱的小宝宝时，想把这对双胞胎同时收养了。对于这种情况，正确的看法是（）。

A.按照规定，他俩只能收养一个孩子

B.可以同时收养两个

C.由于不符合条件，他俩一个也不能收养

D.这得经过夫妻双方老人的同意才行

【答案】：B

【解析】本题考查收养相关规定对于题干情况的适用性。解题关键在于明确现行收养法规对收养人数及收养人条件的规定，并据此分析王先生夫妻的情况。根据我国现行收养法及相关规定，收养人在符合法定条件时，收养子女数量并不局限于一个。在本题中，王先生和他的夫人均为35岁的大学老师，从描述来看，没有信息表明他们不具备收养孩子的法定条件。同时，题干中提到这对夫妻看到双胞胎宝宝后想同时收养，在满足收养条件的情况下，法律并没有禁止他们同时收养两个孩子。选项A说只能收养一个孩子，没有法律依据；选项C称不符合条件一个也