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2024年河北省保定市定兴县天宫寺乡招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、某社会工作服务机构组织志愿者与行动不便的独居老人结对，为这些老人提供日常送餐服务。根据马斯洛的“需求层次论”，志愿者的送餐服务首先满足了老人的（）。
A.生理的需要
B.归属的需要
C.尊重的需要
D.自我实现的需要
【答案】：A
【解析】马斯洛的“需求层次论”将人的需求从低到高依次分为生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要和自我实现的需要。生理需要是人类最基本、最强烈的需求，包括对食物、水、空气、睡眠等维持生命所必需的物质的需求。在本题情境中，某社会工作服务机构组织志愿者为行动不便的独居老人提供日常送餐服务。送餐服务直接满足了老人获取食物这一基本生存需求，而食物是维持生命生理机能正常运转的关键要素，与生理需要的范畴相契合。而归属的需要侧重于个体对情感连接和群体认同感的需求；尊重的需要强调他人对自己的认可与尊重；自我实现的需要则是追求个人潜能的充分发挥和自我价值的实现。这三种需要显然并非送餐服务首先能够满足的。所以，志愿者的送餐服务首先满足了老人的生理需要，答案选A。
2、某小组目标旨在提升家长管教子女的技巧，在一次组员分享活动中，组员甲说：“我觉得自己真失败，根本无法成为一个好妈妈。”组员乙说：“我也有同样感觉，当一个好家长太难，真是力不从心。”组员丙接着说：“我觉得这个社会的问题太多，我不知道怎么才能成为好爸爸。”此时，社会工作者拟用提问技巧深入了解原因，其适当的表述应是（）。
A.“你们的发言好像跑题了，让我们回到主题好吗?”
B.“你们的发言各有各的道理，家家都有一本难念的经，是不是这样?”
C.“你们的发言说到想做个好爸爸好妈妈真不容易，我们在下周小组活动中将重点讨论这个问题。”
D.“你们的发言说到各种感觉，能不能描述一下让你们产生这种感觉的具体心情?”
【答案】：D
【解析】本题围绕社会工作者在小组活动中运用提问技巧深入了解组员发言原因展开。题干中组员们表达了在成为好家长方面的挫败感和困难，此时社会工作者需要进一步探究其产生这些感觉的原因。选项A直接指出组员发言跑题并要求回到主题，这会打断组员的分享，不利于深入了解组员产生负面感受的原因，没有起到深入探究的作用，所以A选项不合适。选项B只是泛泛提及家家有本难念的经，对组员产生负面感受的原因未进行深入挖掘，不能满足深入了解原因的要求，因此B选项不正确。选项C提出在下周小组活动中重点讨论该问题，但没有当下就深入了解组员产生这种感受的具体原因，不符合题干中当下运用提问技巧深入了解原因的要求，所以C选项也不符合。选项D要求组员描述产生这种感觉的具体心情，能够引导组员进一步阐述内心想法，从而深入了解他们产生这些负面感受的具体原因，符合社会工作者运用提问技巧深入了解原因的要求。综上，正确答案是D。
3、妇女社会工作的起点是（）。
A.关注妇女的多样性
B.尊重和倾听妇女的声音和经验
C.理解和接纳妇女的现实处境
D.注重本土妇女工作经验的总结和提炼
【答案】：B
【解析】这道题主要考查妇女社会工作的起点相关知识。破题点在于明确妇女在社会工作中的主体地位，理解尊重其声音和经验对开展妇女社会工作的基础性作用。选项A关注妇女的多样性，这是妇女社会工作中需要考虑的重要方面，它有助于更全面地了解不同妇女群体的需求，但并非是开展工作的起点。选项C理解和接纳妇女的现实处境，是在工作过程中应秉持的态度，但缺乏对妇女自身声音和经验的关注，就难以从根源上开展有效的工作。选项D注重本土妇女工作经验的总结和提炼，这是对妇女社会工作发展有促进作用的举措，然而并非是工作起始阶段的关键。而选项B尊重和倾听妇女的声音和经验，是开展妇女社会工作的根本起点。只有通过尊重和倾听，才能真正了解妇女的需求、期望和面临的问题，从而制定出贴合实际的工作计划和服务内容，为后续的工作开展奠定坚实基础。所以该题的正确答案是B。
4、社会工作者小刘发现，某中学出现行为偏差问题学生的家庭背景都很相似，基本上以学校附近某商品批发市场的商户为主。小刘了解到这类学生家长平时忙于生意．对孩子的关心以满足物质需要为主。小刘决定对这些家庭进行家访，将孩子在学校的情况与家长进行沟通，希望通过改变家长的做法调整学生的偏差行为。小刘的上述做法属于社会工作领域中的（）。
A.心理健康服务
B.救助服务
C.学校社会工作
D.矫治服务
【答案】：C
【解析】本题主要考查对不同社会工作领域概念的理解和运用。解题关键在于准确分析题干中社会工作者小刘的行为及服务对象特点，然后将其与各个选项所代表的社会工作领域进行匹配。题干分析社会工作者小刘关注的是某中学出现行为偏差问题的学生，这些学生家庭背景多为学校附近商品批发市场的商户，家长因忙于生意对
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