工程训练课程中的伦理道德教育与职业素养培养.docx

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工程训练课程中的伦理道德教育与职业素养培养

引言

思政教育不仅是短期的任务，更是长效机制的建设。未来，工程训练课程思政教学需要进一步深化与社会需求的结合，形成长效机制，确保思政教育的持续性和有效性。这要求学校、教师与社会各方共同努力，推动思政教育与工程训练课程的深度融合，培养更多具有社会责任感和创新能力的工程技术人才。

为了使思政教育更好地融入工程训练课程中，首先要打破学科之间的壁垒，探索跨学科融合的教学模式。例如，可以通过项目驱动的方式，将思想政治教育与专业知识、技术实践结合起来。通过在工程训练过程中设计与社会需求相关的课题，让学生在解决工程