9.3《声声慢（寻寻觅觅）》任务式 教学设计 统编版高中语文必修上册.docx

品味生命中的愁绪——《声声慢》教学设计

教学目标：

1.了解词人生平、创作背景及其诗词大意。

2.赏析词中主要意象，感受词作的意境美。

3.探寻词人苦闷、复杂的精神世界，准确把握“愁”之内涵。

教学重难点

1.了解词人生平、创作背景及其诗词大意。

2.赏析词中主要意象，感受词作的意境美。

3.探寻词人苦闷、复杂的精神世界，准确把握“愁”之内涵。

教学流程：

导入：

课前播放歌曲《声声慢》，哀婉低沉的音乐为学生学习本首词作创设情境。

一曲充满着浓浓愁绪的《声声慢》，把我们带入今天的课堂，也仿佛把我们带回到九百多年前的那个秋天的黄昏，菊花凋零，梧桐秋雨，一位心怀愁绪的女子举杯销愁黯