2024年河南省周口市川汇区城东招聘社区工作者真题及答案详解一套.docxVIP

2024年河南省周口市川汇区城东招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、社会工作者小凌发现，社区内有些老年人盲目购买保健品，花了很多钱却没什么效果。为回应老年人的健康维护需要，小凌可为老年人提供的服务是（）。

A.举办理财知识讲座

B.举办防诈骗知识讲座

C.建立社会支持网络

D.举办常见病预防知识讲座

【答案】：D

【解析】本题主要考查社会工作者针对老年人健康维护需要应提供的服务。题干中明确指出社区内部分老年人盲目购买保健品、花钱却效果不佳，反映出他们在健康维护方面缺乏科学知识。选项A举办理财知识讲座，重点在于提升老年人的理财能力和金融知识，与老年人的健康维护需求并无直接关联，所以A选项不符合要求。选项B举办防诈骗知识讲座，主要是为了提高老年人的防骗意识，避免他们遭受诈骗，虽然也有一定意义，但并非直接针对老年人的健康维护需要，故B选项不合适。选项C建立社会支持网络，侧重于为老年人构建社交和情感支持体系，对改善他们的社交状况有帮助，但不能直接解决老年人在健康维护方面的知识需求问题，因此C选项也不正确。而选项D举办常见病预防知识讲座，能够为老年人提供科学的健康维护知识，帮助他们了解如何预防常见疾病，从而减少对盲目购买保健品的依赖，真正满足了老年人的健康维护需要。所以，本题的正确答案是D。

2、发达国家将大部分遭遇自身难以克服困难的人纳入社会工作对象，而在大多数发展中国家社会工作只惠及那些最基本的对象，发达国家和发展中国家的这种差别体现了（）。

A.发展中国家实施有差别对待的社会工作

B.在发展中国家，那些大部分遭遇自身难以克服困难的人的问题不那么重要

C.社会工作的发展与一个国家的经济、政治和社会福利相关

D.发展中国家只关注最边缘、最困难的群体

【答案】：C

【解析】本题主要考查对发达国家和发展中国家社会工作对象差异原因的理解。在当今社会，社会工作并非孤立发展，它与一个国家的整体状况密切相关。发达国家经济、政治和社会福利水平通常较高，有更充足的资源和能力将大部分遭遇自身难以克服困难的人纳入社会工作对象范畴，能为更广泛的人群提供帮助和支持。而大多数发展中国家由于经济水平有限、政治和社会福利体系尚在完善之中，资源相对匮乏，所以只能先把有限的资源集中用于惠及最基本的对象。A选项，发展中国家并非是实施有差别对待的社会工作，而是受限于自身条件，并非主观上差别对待，该选项错误。B选项，不能因为发展中国家资源有限先关注最基本对象，就认为大部分遭遇自身难以克服困难的人的问题不重要，这是对发展中国家情况的误解，该选项错误。D选项，发展中国家并非只关注最边缘、最困难群体，而是在资源有限的情况下先保障最基本对象，随着发展会逐步扩大覆盖范围，该选项错误。所以，这种差别体现了社会工作的发展与一个国家的经济、政治和社会福利相关，答案选C。

3、根据《救灾捐赠管理办法》，下列关于救灾捐赠款物的管理和使用的说法正确的是

A.可重复使用的救灾捐赠物资，受赠人应当及时回收、妥善保管

B.捐赠物资必须在本年度内使用完毕，不得跨年度使用

C.具有救灾宗旨的公益性民间组织，可以在捐赠款中列支必要的工作经费

D.救灾捐赠物资的使用情况由县级以上人民政府民政部门公布，每年不少于一次

【答案】：C

【解析】本题可根据《救灾捐赠管理办法》逐一分析各选项。选项A，对于可重复使用的救灾捐赠物资，受赠人应及时回收，并按照国家有关规定妥善保管、使用和处置，而非仅仅是及时回收、妥善保管，A选项说法不全面。选项B，捐赠物资应按照捐赠人的意愿及时使用，并非必须在本年度内使用完毕且不得跨年度使用，要根据实际救灾和恢复重建的需要合理安排物资使用时间，B选项错误。选项C，具有救灾宗旨的公益性民间组织，按照国家有关规定可以在捐赠款中列支必要的工作经费，这是符合规定的，C选项正确。选项D，救灾捐赠、募捐活动及款物分配、使用情况由县级以上人民政府民政部门统一向社会公布，一般每年不少于两次，而不是每年不少于一次，D选项错误。综上，正确答案是C。

4、下列哪项是督导的支持功能()

A.给被督导者示范专业知识的运用

B.督促被督导者的工作效率

C.对被督导者给予奖励或者惩罚

D.关注被督导者情感上的问题

【答案】：D

【解析】本题主要考查对督导支持功能的理解。督导的支持功能侧重于关注被督导者的情感、心理等方面，以帮助其更好地应对工作压力和挑战。选项A，给被督导者示范专业知识的运用，这主要体现的是督导的教育功能，即通过示范和教导，提升被督导者的专业技能和知识水平，并非支持功能。选项B，督促被督导者的工作效率，这更多地属于督导的行政功能，旨在确保工作按时、高效地完成，与支持功能所强调的情感关怀等方面不符。选项C，对被督导者给予奖励或者惩罚，这是督导在管理过程中运用的一种激励和约束手段