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以任务驱动，促牛津初中英语教学变革与创新

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

在全球化进程日益加速的今天，英语作为国际交流的重要工具，其教育地位愈发凸显。随着中国与世界各国在经济、文化、科技等领域的交流合作不断深化，社会对具备良好英语能力的人才需求持续增长。英语教育不仅是培养学生语言技能的途径，更是拓宽学生国际视野、提升跨文化交际能力的重要手段。在我国教育体系中，初中英语教育处于基础且关键的阶段，它是学生英语能力发展的重要奠基时期，对学生未来的英语学习和职业发展起着举足轻重的作用。

与此同时，外语教学理论和实践在不断发展演变。任务型教学作为一种强调“做中学”的教学理念，