中班幼儿科学标准教案《会变化的影子》.pptxVIP

2025/07/05中班幼儿科学标准教案《会变化的影子》汇报人：

CONTENTS目录01教学目标02教学准备03教学过程04教学评价

教学目标01

认知目标理解影子的形成原理通过观察和实验，让幼儿理解影子是由光源照射物体形成的。认识影子的变化规律通过不同物体和光源位置的变换，让幼儿认识到影子的大小和形状会随之改变。

技能目标观察影子的变化通过实验和观察，幼儿能够描述影子在不同光源和物体位置下的变化情况。理解光源与影子的关系幼儿能够理解光源的强弱、方向与影子长度和清晰度之间的基本关系。动手操作能力提升通过制作简易的光源和物体模型，幼儿能够动手操作，实践探索影子的形成和变化。

情感目标培养观察兴趣通过观察影子的变化，激发幼儿对周围世界的好奇心和探索欲。增强合作意识在小组活动中，鼓励幼儿相互合作，共同完成对影子变化的观察和记录。

教学准备02

教学材料准备准备光源选择不同类型的光源，如手电筒、台灯，让幼儿观察影子的变化。准备遮挡物准备各种形状和大小的物体，如积木、玩具车，作为影子的来源。准备背景板使用白色或浅色背景板，以便清晰地展示影子的变化。准备记录工具提供纸张和彩色笔，让幼儿记录下影子的变化过程和结果。

教学环境准备光线环境设置确保教室内光线充足，可以使用可调节亮度的灯具，以便于幼儿观察影子的变化。安全的活动空间布置一个宽敞且安全的活动区域，让幼儿在探索影子时能够自由移动，避免碰撞。

教学过程03

导入新课01理解影子的形成原理通过观察和实验，让幼儿理解影子是由光源照射物体后产生的。02认识影子的变化规律通过不同物体和光源位置的变换，让幼儿认识到影子的大小和形状会随之改变。

探索活动培养观察兴趣通过观察影子的变化，激发幼儿对自然界现象的好奇心和探索欲。增强合作意识在小组活动中，鼓励幼儿相互协作，共同完成对影子变化的观察和记录。

实践操作光线环境设置确保教室有足够的自然光或人造光源，以便幼儿观察影子的变化。安全的观察区域设置一个安全的观察区域，让幼儿可以自由移动，观察影子的动态变化。

总结归纳观察影子的变化通过实践活动，让幼儿学会观察光源位置变化对影子形状和大小的影响。动手操作能力指导幼儿通过移动物体和改变光源，自主操作以产生不同的影子效果。科学推理能力培养幼儿通过实验发现影子变化规律，理解影子与光源、物体间的关系。

教学评价04

学生学习评价理解影子的形成原理通过实验和观察，让幼儿理解光源、物体和影子之间的关系，以及影子是如何形成的。认识影子的变化规律通过改变物体位置和光源角度，让幼儿观察影子的变化，从而认识影子长度和形状的变化规律。

教学效果评价培养观察兴趣通过观察影子的变化，激发幼儿对自然界现象的好奇心和探索欲。增强合作意识在小组活动中，鼓励幼儿相互合作，共同完成对影子变化的观察和记录。

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