穷人教学设计课件.ppt

《穷人》教学设计;单元导入;作者介绍：列夫·托尔斯泰;原作渊源;时代背景;小说的艺术特色;主要人物;西蒙与孩子们;整体感知课文（初读）;词汇积累与理解;核心问题提出;文章结构梳理;情节一：恶劣的天气;情节二：家中陈设;情节三：桑娜的心理;情节四：西蒙的去世;情节五：孩子们的睡眠;环境描写方法;心理描写方法;细节描写技巧;作者无字写穷艺术;言外之意的研读;穷人的美好品质;文本讨论题一;文本讨论题二;课堂小组研讨;研读与表达1：桑娜形象;研读与表达2：渔夫形象;研读与表达3：西蒙形象;作者以情写人的笔法;细读睡觉还早;情节节奏的把控;对比写法赏析;主题升华;延伸阅读：雨果原诗;创新写作实践;语境迁移训练;行为背后的动因探究;社会背景映射;穷人精神财富的讨论;聚焦人物对话;经典句段品读;以心换心的倡导;多元视角解读;现代社会对照;课堂展示与辩论;作业与课外延伸;写作任务;课文重点回顾;总结与升华