2024年广西壮族自治区百色市德保县荣华乡招聘社区工作者真题及参考答案详解.docxVIP

2024年广西壮族自治区百色市德保县荣华乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、刘女士因生活压力大，前来向社会工作者求助。社会工作者小王在认真分析刘女士的情况后，既重视解决她的心理问题，也注重去改善导致压力问题的社会环境因素。小王的上述做法依据的是（）。

A.萨提亚家庭治疗模式

B.心理社会治疗模式

C.认知行为治疗模式

D.任务中心治疗模式

【答案】：B

【解析】该题正确答案选B心理社会治疗模式。此模式强调人是由生理、心理和社会等多方面因素相互作用而形成的个体，在对服务对象进行帮助时，既要关注其心理问题，也要重视影响其问题产生的社会环境因素。在本题中，社会工作者小王在分析刘女士情况后，既重视解决她的心理问题，又注重改善导致压力问题的社会环境因素，这完全符合心理社会治疗模式的特点。萨提亚家庭治疗模式主要聚焦于家庭系统和家庭成员间的互动模式；认知行为治疗模式着重于认知和行为的改变；任务中心治疗模式强调为服务对象确定明确的任务目标。可见，A、C、D选项均与题干中小王的做法不符。

2、随着年龄的增长，独居的张大爷身体机能逐渐下降，对买菜做饭感到力不从心

A.联系送餐服务帮助他解决困难

B.护送他入住养老机构以获得专业照护

C.劝说他改变饮食习惯.选择方便食品

D.通过婚介机构为他征婚.找个老伴

【答案】：A

【解析】本题聚焦于解决独居老人张大爷因身体机能下降买菜做饭力不从心的问题，需要从提供的选项中选出最合适的解决办法。选项A联系送餐服务帮助他解决困难，此做法贴合张大爷的实际需求，能直接解决他买菜做饭的难题，既经济又便捷，还能保障其基本生活，是切实可行且人性化的举措。选项B护送他入住养老机构以获得专业照护，然而入住养老机构需综合考虑多方面因素，如张大爷本人意愿、经济承受能力等，不能仅因买菜做饭问题就强制安排，可能引发不必要的抵触情绪。选项C劝说他改变饮食习惯，选择方便食品，方便食品的营养往往难以保证，长期食用不利于张大爷的身体健康，并非长远之策。选项D通过婚介机构为他征婚，找个老伴，征婚涉及到诸多复杂的情感和实际问题，且不能迅速解决当前买菜做饭的困难，缺乏针对性和时效性。综上，最合理的选择是A。

3、根据《预防未成年人犯罪法》，下列未成年人中，可以脱离监护人的监护单独居住的是（）

A.小黄，女，16岁，初二学生，身体健康

B.小孙，男，16岁，初三学生，身体残疾

C.小新，女，15岁，初二学生，身体残疾

D.小赵，男，14岁，初一学生，身体健康

【答案】：A

【解析】本题主要考查对《预防未成年人犯罪法》中关于未成年人脱离监护人监护单独居住相关规定的理解。根据法律规定，已满十六周岁的未成年人，在其有独立生活能力的情况下，可以脱离监护人的监护单独居住。选项A中，小黄女，16岁，初二学生且身体健康，已满十六周岁，具备一定的独立生活能力基础，符合可以脱离监护人监护单独居住的条件。选项B，小孙虽然同样16岁，但身体残疾，可能在生活自理等方面存在困难，独立生活能力受限，不太适宜脱离监护人监护单独居住。选项C，小新年仅15岁，未达到法律规定可以脱离监护单独居住的年龄标准。选项D，小赵14岁，明显未满足法定的脱离监护单独居住的年龄要求。综上所述，正确答案是A。

4、在社会工作的不同层面，社会工作者处理问题的工作手法是不同的，受到的伦理约束也是不一样的。在个人治疗或心理辅导层面，社会工作者更多受到()的影响。

A.如何在专业目标和维护社会正义目标之间保持恰当的平衡

B.专业行为对社会秩序的可能影响

C.专业行为对社会稳定的可能影响

D.直接服务的伦理守则影响

【答案】：D

【解析】本题主要考查在个人治疗或心理辅导层面社会工作者受到的影响因素。在社会工作不同层面，处理问题的手法及受伦理约束不同。选项A，如何在专业目标和维护社会正义目标之间保持恰当的平衡，这更多是在宏观层面或者综合考量社会工作时所涉及的内容，并非针对个人治疗或心理辅导这一具体层面，因此该选项不符合要求。选项B，专业行为对社会秩序的可能影响，此说法侧重于社会工作行为在社会整体秩序方面的作用，并非聚焦于个人治疗或心理辅导层面社会工作者所受的直接影响，所以该选项不正确。选项C，专业行为对社会稳定的可能影响，同样是从宏观社会稳定角度出发，与个人治疗或心理辅导层面的直接关联不大，故该选项也不合适。选项D，在个人治疗或心理辅导层面，社会工作者主要与服务对象进行直接接触和服务，此时直接服务的伦理守则会直接规范和影响他们的行为，该选项符合个人治疗或心理辅导层面的特点和要求，所以是正确答案。综上，本题应选D。

5、社会工作督导老周在个别督导的会谈过程中，通过检查被督导者的工作情况，与其分享工作经验和想法。该过程中，老周运用了个别督导的会谈过程中的（）技巧。

A.聆听