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高中化学“双减”实施中化学实验操作作业设计论文

摘要：本文针对高中化学“双减”政策背景下，化学实验操作作业的设计进行探讨，旨在提高学生的实验操作能力，减轻学生课业负担。通过分析化学实验操作作业设计的现状与问题，提出具有针对性的设计策略，为高中化学实验操作作业设计提供参考。

关键词：高中化学；“双减”政策；实验操作；作业设计

一、引言

（一）1.背景及意义

随着我国教育改革的深入推进，高中化学教学越来越注重培养学生的实践能力。化学实验作为化学教学的重要组成部分，对于培养学生的实验操作能力具有重要意义。然而，在“双减”政策背景下，如何合理设计化学实验操作作业，既保证学生的实验操作能力得到锻炼，又减