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教育故事在小学数学教学中的创新实践
演讲人：
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目录
02
数学教育故事设计原则
01
教育故事的教学价值
03
课堂应用实施策略
04
学生参与互动模式
05
教学效果评估维度
06
教师能力提升路径
01
PART
教育故事的教学价值
激发数学学习兴趣
故事情节的吸引力
通过生动的故事情节，吸引学生的注意力，激发学生对数学的兴趣和热情。
01
角色榜样的作用
故事中的角色可以成为学生学习的榜样，引发学生对数学的积极态度。
02
趣味性的数学游戏
将数学知识融入故事中，以游戏的形式展现，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
03
促进抽象概念具象化
通过故事中的具体情节和形象，将抽象的数学
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