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幼儿一日常规培养教研策略演讲人：日期:
目录02常规内容框架01教研目标定位03教学方法体系04教师协作规范05家园共育方案06效果评估优化
01PART教研目标定位
常规行为核心指标行为习惯包括幼儿日常生活习惯、卫生习惯、学习习惯等，培养孩子良好的自我管理能力。01培养孩子在集体生活中的交往、合作、分享等能力，提高孩子的社交水平。02道德素质培养孩子良好的道德品质，如诚信、尊重、爱心等，为孩子的人格发展奠定基础。03社交技能
分龄发展特征对照2-3岁幼儿处于独立行走和语言发展的关键期，应重点培养其自理能力和语言表达能力。3-4岁幼儿1-2岁幼儿自我意识逐渐增强，开始表现出自主性和独立性，应
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