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雨四季
刘湛秋第1页
教学目标:1.感受文章语言美、画面美,学习抓住景物特征描写表现手法。2.提升学生鉴赏能力。第2页
默读思索:文章为何叫“雨四季”而不叫“四季雨”?第3页
第4页
第5页
第6页
春雨图第7页
第8页
夏雨图第9页
夏日生机第10页
实践:写一个你熟悉景物第11页
作业自主鉴赏“秋雨图”“冬雨图”第12页
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