2025年春季小学教导处工作述职报告.pptxVIP

汇报人：时间：2025年6月2025年春季小学教导处工作述职报告

教以匠心耕耘路，学以精诚砥砺行。这是我们始终坚守的工作理念。一学期以来，教导处在校领导的正确指引下，全体同仁的共同努力下，坚持以教学工作为中心，以新课程改革为契机，继续落实“双减”政策，以全面提高教学质量为主线，加强教学常规管理，认真落实新课程标准，切实提高教学质量，圆满地完成了各项工作。现将本学期教导处的工作总结汇报如下：前言

精细常规工作，服务教育教学壹精细常规工作，服务教育教学贰精细常规工作，服务教育教学叁精细常规工作，服务教育教学肆目录CONTENTS

PARTONE精细常规工作服务教育教学壹

精细常规工作服务教育教学01严格执行课程设计在开学前一周，教务处根据学校工作安排，精心制定了学期教学计划。在执行过程中，我们严格遵循课程设计，针对我校教师队伍的不同年龄段和教学经验，初步拟定教师分工，然后由校委会研究确定每位教师的岗位职责，对教学任务进行了合理分工，旨在充分发挥每位教师的专业能力。通过这些举措，我们确保了“开齐课程、上足课时、教好学生”三个核心目标的实现，从而促进学生全面发展和提升整体教学质量。开齐课程上足课时教好学生

精细常规工作服务教育教学教务处依据《实验小学教学常规细则》，规范办学行为，加强课程计划的执行和管理，做到尽量“开齐、开足”，同时也促进了学生的全面发展。本学期加强了检查力度，也加大了对课堂教学的监控力度，值日领导不定时巡视老师上课课堂情况、学生坐姿、学生上课听讲纪律情况等。2.抓课堂教学促进管理规范同时教务处对教师课后延时服务开展情况、社团学生参与情况进行巡视检查。及时通报，及时总结。

精细常规工作服务教育教学教学常规是学校管理之根本，教学检查是进行教学质量监控的有效手段。为加强教学管理，及时发现和解决教学工作中的问题，使每位教师的工作情况得到客观评价，规范作业布置批改，随着学校教师队伍的壮大，班级数量的增多。3.抓教学常规检查,改进教学方法教务处分工协作对教师教案，听课记录进行定期检查。并按要求填写检查记录表，及时反馈，促进学校教育教学工作提质增效，真正做到“以检查促规范，以规范促提升”。本学期常规教学检查中也发现了不少教师作业中的亮点，例如李琳老师的作文教学，给予学生评价标准，有学生评价，教师评价。冯娜老师每篇作文先让学生利用思维导图构建作文思路，然后再书写作文。罗瑞，罗词礼老师作业本用不同颜色标注作业本的区分整齐划一。采用抽查和定期检查的形式，组织包年级领导，教研组长，教师代表对各年级教师学生作业批改情况进行常规检查。

精细常规工作服务教育教学为下一步教学做规划，学校做好总结表彰工作。考试工作是学校教学工作的重要组成部分，是检查巩固阶段性教学成果，激励学生不断改进学习，提升知识能力水平的重要手段和方式。对待考试教务处严密组织，人性化，科学合理安排考试，因本校教师子女比较多，考虑教师接送不便，一般不安排外出监考。严肃评卷纪律，确保评卷质量。评卷安排也尽量轮换改卷，考虑均衡教师考核积分。考完试组织教师要根据学生成绩，做好试卷分析，反思教学，调整教学方法。4.严抓考风，促进学风

PARTTWO抓实教学教研促进教师成长贰

抓实教学教研促进教师成长充分发挥集团校作用，协同教科研室，按年级划分语文、数学、英语、和综合学科十五个教研组，学校领导作为各学科总负责人，每组均设一名教研组长，负责落实本教研组的教研活动事宜。并制定了教研组实施方案，固定各教研组研备地点，以及考勤工作。具体工作由陈晓主任汇报。集团校作用

抓实教学教研促进教师成长1.落实教师培训，助力教师专业成长积极组织教师参加以校本研修为主要方式的学习活动。组织教师学习“南阳市课堂教学评价标准”，引导全体教师领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想。积极创造条件，鼓励教师走出去学习。本学期教务处先后派出教师参加了县教体局和集团校等组织的多方面的培训和听评课活动，全校54名数学教师和54名语文教师参加了国培计划培训学习，有10多名教师参加省级，市级骨干教师培训。李茂盛，李娜，李路，柴依林，柳静怡，王建树，李明媛，彭晓涵老师参加了国培计划“教学评一致性”教学模式展示课。

抓实教学教研促进教师成长2.集团校学习交流本学期，我校教师分别赴平氏中心小学、吴城镇小学、毛集镇小学等兄弟学校，参加了以课堂教学观摩与评析为核心的联合教研活动。通过现场听课、集体评课、互动研讨等方式，进一步拓宽了教师视野，提升了教学反思能力，也增强了校际间的教研互动与资源共享。

PARTTHREE规范教学管理提升全面育人叁

规范教学管理提升全面育人开学初，依据教体局“督导”活动安排，组织了学校的听评月活动及教学常规工作。整理档案，迎接局督导检查，及时调整工作安排。一、督导