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华师版·九年级数学·上册;2/8;观察教师用一个三角板(有30°、60°角)和学生用一个三角板(有30°、60°角),它们形状相同吗?这两个三角形相同吗?;(1)在练习本上画两个三角形,使两个三角形内角分别为35°、45°、100°.
①分别量出两个三角形三边长度;
②这两个三角形相同吗?即:假如一个三角形三个角分别与另一个三角形三个角对应相等,那么这两个三角形相同吗?;有一对角对应相等三角形是否相同.同学们思索,能否再简便一些,仅有一对角对应相等两个三角形,是否一定会相同呢?如图两个直角三角形△ABC和△A′B′C′中,∠C=∠C′=90°,∠A=∠A′,判断这两个三角形是否相同.;解析:欲使△ABC∽△DEF,因为已知条件与角相关,所以只要有两组角对应相等即可,利用三角形外角性质即可得:∠EDF=∠BAC,∠DEF=∠ABC,从而得证.;例2:如图所表示,△ABC是等边三角形,且∠DAE=120°,D、B、C、E四点在同一条直线上.(1)判断图中有哪几对相同三角形?(2)当∠E=30°时,△ACE与△ABD有什么关系?为何?;8/8
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