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《笑》(高士其)教学课件汇报人：

目录01.《笑》的背景02.《笑》的主题04.《笑》的教学目标05.《笑》的教学方法03.《笑》的文学特色

PARTONE《笑》的背景

作者简介高士其，原名高仕鑫，是中国现代著名科普作家，以幽默风趣的文风著称。高士其的生平高士其一生创作了大量科普作品，其中《笑》是他的代表作之一，深受读者喜爱。文学成就高士其曾留学美国，获得博士学位，深厚的学术背景为他的科普创作提供了坚实基础。教育背景除了写作，高士其还积极参与社会活动，倡导科学普及，影响了一代又一代的读者。社会活创作背景《笑》创作于20世纪30年代，反映了当时社会环境和作者对科学普及的热忱。《笑》的创作时期高士其，中国现代科普作家，其作品《笑》体现了他幽默风趣的文风和对科学的热爱。作者高士其的生平

发表时间与影响发表年代背景《笑》发表于1930年代，正值中国社会动荡，反映了作者对时局的深刻思考。文化教育的贡献作为教育读物，《笑》被广泛用于语文教学，对提升学生的文学素养和批判思维能力有积极作用。文学界的影响社会思想的传播该作品在文学界引起广泛讨论，高士其的幽默讽刺风格对后来的作家产生了影响。《笑》通过幽默的方式传播了进步思想，激发了民众对社会问题的关注和思考。

PARTTWO《笑》的主题

主题思想《笑》通过描述笑对人的精神和身体的积极影响，展示了笑的治愈力量。笑的治愈力量《笑》强调了笑作为一种普遍价值，跨越文化和国界，是人类共有的情感表达。笑的普遍价值高士其在文中探讨了笑如何促进人与人之间的和谐相处，增强社会联系。笑与人际关系

笑的象征意义在《笑》中，高士其通过笑表达了乐观向上的生活态度，鼓励人们面对困难时保持微笑。笑能够拉近人与人之间的距离，象征着社会的和谐与人际关系的融洽。笑作为乐观的象征笑作为社会和谐的桥梁

社会批判与启示《笑》发表于1930年代，正值中国社会动荡，反映了作者对社会现实的深刻思考。发表年代背景该作品被视为中国现代散文的经典之作，对后来的文学创作产生了深远影响。作品的文学地位《笑》在当时引起了广泛的社会讨论，激发了人们对社会问题的关注和思考。社会影响与传播作品的发表提升了高士其在文学界的地位，也影响了他后续的创作方向和主题选择。对作者个人的影响

PARTTHREE《笑》的文学特色

语言风格高士其的生平高士其，原名高仕其，是中国现代著名科普作家，以幽默风趣的文风著称。0102科普创作成就高士其一生致力于科普创作，作品《笑》展现了其独特的科学普及视角和文学才华。03社会活动与影响他积极参与社会活动，通过作品影响了一代又一代的读者，提升了公众的科学素养。04文学与科学的结合高士其将文学与科学完美结合，其作品《笑》体现了他对科学知识普及的深刻理解和独到见解。

结构布局在《笑》中，笑代表了乐观和积极的生活态度，鼓励人们面对困难时保持微笑。01笑作为乐观的象征笑能够拉近人与人之间的距离，象征着社会关系的和谐与友好交流。02笑作为社会和谐的桥梁

笑的描写技巧《笑》通过描述笑对人心灵的治愈作用，传达了乐观积极的生活态度。笑的治愈力量文章探讨了笑如何促进人与人之间的沟通与理解，强调了其在社交中的重要性。笑与人际关系《笑》强调了笑作为一种普遍的、跨文化的语言，能够跨越国界和种族，连接人心。笑的普遍价值

人物塑造01高士其，中国现代科普作家，其作品《笑》反映了他乐观的人生态度和对科学的热爱。02《笑》创作于20世纪30年代，正值中国社会动荡，作品中体现了作者对社会现实的深刻思考。作者高士其的生平《笑》创作的历史时期

PARTFOUR《笑》的教学目标

知识与技能目标高士其，中国著名科普作家，其作品《笑》以幽默风趣著称，深受读者喜爱。高士其的生平01高士其一生创作了大量科普作品，被誉为“科普界的鲁迅”，对普及科学知识贡献巨大。文学成就02他的作品不仅丰富了文学领域，也对青少年的科学教育产生了深远的影响。教育影响03高士其积极参与社会活动，倡导科学精神，推动了中国科普事业的发展。社会活动04

过程与方法目标高士其，中国著名科普作家，其作品《笑》反映了他对科学普及的热情和对社会的深刻洞察。作者高士其的生平《笑》创作于20世纪30年代，这一时期中国社会动荡，高士其通过作品传递乐观精神。《笑》创作的历史时期

情感态度与价值观目标《笑》通过描述笑对人心灵的治愈作用，强调了积极心态的重要性。笑的治愈力量0102文中探讨了笑如何促进人与人之间的沟通和理解，增进社会和谐。笑与人际关系03《笑》展现了笑作为一种普遍的人类情感，跨越文化和国界，具有共通性。笑的普遍价值

PARTFIVE《笑》的教学方法

讲授法在《笑》中，笑代表了乐观和积极的生活态度，鼓励人们面对困难时保持笑容。笑作为乐观的象征01作品通过笑的描绘，展现了人与人之间和谐相处的重