2024年江西省上饶市婺源县紫阳镇招聘社区工作者真题及参考答案详解.docxVIP

2024年江西省上饶市婺源县紫阳镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、推进社会工作专业人才评价和激励工作，要求建立以（）为基础，科学化、社会化的社会工作专业人才评价机制。

A.职业水平

B.工作业绩

C.岗位职责要求

D.个人品德

【答案】：C

【解析】本题主要考查推进社会工作专业人才评价和激励工作中，建立科学化、社会化的社会工作专业人才评价机制的基础。建立科学化、社会化的社会工作专业人才评价机制，旨在确保评价的公正、公平、合理且能有效反映人才的实际能力与岗位适配度。以岗位职责要求为基础进行评价，能够紧密围绕社会工作实际岗位的具体需求来衡量专业人才。不同的社会工作岗位有不同的职责和工作重点，依据岗位职责要求可以精准考察专业人才是否具备完成相应工作的能力、知识和技能。而职业水平虽然能在一定程度上体现个人能力，但相对较为宽泛，不能精准针对具体岗位需求；工作业绩固然重要，但它更多反映的是工作成果，而未能充分涵盖岗位所需的各项能力和素质；个人品德是重要的考量因素，但并非是建立专业人才评价机制的基础。所以本题应选择以岗位职责要求为基础来建立评价机制，答案选C。

2、根据《特困人员认定办法》，下列已依法办理特困人员供养的人员中，应当及时终止供养的是（）

A.小华，16周岁，品学兼优，刚刚考入某市重点中学

B.小丽，19周岁，肢体残疾，刚刚到某福利企业就业

C.老王，65周岁，因盗窃罪被判缓刑2年

D.老李，70周岁，经过康复治疗恢复了生活自理能力

【答案】：B

【解析】本题主要考查对《特困人员认定办法》中特困人员供养终止情形的理解。首先分析选项A，小华16周岁且品学兼优刚考入重点中学，16周岁属于未成年人范畴，通常仍不具备独立生活能力，按照规定，未成年人在这种情况下依然符合特困人员供养条件，不应终止供养。选项B，小丽19周岁，已成年且肢体残疾，但其已到某福利企业就业，这意味着她有了稳定的收入来源，根据特困人员认定办法，当特困人员具备了维持基本生活的能力和经济来源时，就应当及时终止供养，所以选项B符合应当终止供养的情况。选项C，老王虽因盗窃罪被判缓刑2年，但这并不直接与他是否丧失特困供养资格相关，他的年龄及可能存在的生活困难状况未改变，所以不应终止供养。选项D，老李70周岁，即便经过康复治疗恢复了生活自理能力，但年龄较大，可能仍存在其他生活方面的困难，不能仅因恢复自理能力就轻易终止供养。综上，答案选B。

3、李某，户籍山东青岛，1990年-l995年在上海工作并参加当地职工基本养老保险；1996年-2010年在杭州工作并参加当地职工基本养老保险；2011年-2015年在北京工作并参加当地职工基本养老保险，2016年在北京达到退休年龄。根据《城镇企业职工基本养老保险关系转移接续暂行办法》，李某的退休待遇领取地是()。

A.青岛

B.上海

C.杭州

D.北京

【答案】：C

【解析】本题主要考查《城镇企业职工基本养老保险关系转移接续暂行办法》中关于退休待遇领取地的规定。依据该办法，基本养老保险关系不在户籍所在地，而在其基本养老保险关系所在地累计缴费年限满10年的，在该地办理待遇领取手续，享受当地基本养老保险待遇。李某户籍在山东青岛，分别在上海、杭州、北京工作并参加养老保险。其中，在上海工作时间是1990-1995年，累计缴费年限为5年；在杭州工作时间是1996-2010年，累计缴费年限达14年；在北京工作时间是2011-2015年，累计缴费年限为5年，2016年在北京达到退休年龄。虽然李某达到退休年龄时基本养老保险关系在北京，但在北京的累计缴费年限未满10年，而在杭州累计缴费年限满10年，所以其退休待遇领取地应为杭州，答案选C。

4、根据《中华人民共和国民法典》，无人继承又无人受遗赠的遗产，归（）所有，用于公益事业。

A.国家

B.企业

C.社会团体

D.慈善组织

【答案】：A

【解析】这道题主要考查对《中华人民共和国民法典》中关于无人继承又无人受遗赠的遗产归属规定的理解。依据《中华人民共和国民法典》相关条款，当出现无人继承又无人受遗赠的情况时，遗产应归国家所有，并用于公益事业。国家作为宏观的管理与服务主体，有能力和责任将此类遗产投入到公益事业中，以更好地服务社会和民众。企业是以盈利为目的的经济组织，其运营目标并非管理和利用此类遗产用于公益，所以B选项不符合要求。社会团体通常是基于特定的兴趣、目标或职业等组成的组织，并不具备统一管理此类遗产并用于公益事业的职能，故C选项也不正确。慈善组织虽然专注于慈善公益活动，但它并非接收此类遗产的法定主体，因此D选项也不符合规定。综上所述，正确答案是A。

5、协助学生与（）之间建立良好的互动关系属于学校社会工作的主要功能。

A.家庭一学校一朋辈群体

B.学校